單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,江戸川（）CONAN,吉田（）,木之本（）桜,灰原（）,日本小學生生活,朝,朝飯,學校,行,友達,學校到達（）,教室中,1、2年級開設：,語文，算術,，,音樂，體育，道德，圖工,（繪畫和手工），,特別活動,，,生活(生活中的淺易理科知識，居住區(qū)域的社會知識），,3、4年級開設：,語文，算術,，,音樂，體育，道德，圖工，特別活動,，綜合知識學習,，,理科，社會，,5、6年級開設：,語文，算術，音樂，體育，道德，圖工，特別活動，,理科，社會，,綜合知識學習，家庭課（烹調(diào)和縫紉）,生活,課,生活課的內(nèi)容是到學校附近的街道商店去考察并實地采訪，采訪完畢之后孩子們再回教室，根據(jù)采訪筆記再分組交流，共同撰寫觀察日記媽媽義工”以照顧孩子們的交通安全1：觀察內(nèi)容：,超市里面有什么；超市外面有什么；店員的服裝；客人量2：提問內(nèi)容：,今天超市的推薦促銷商品是什么？,今天到現(xiàn)在為止接待的客人人數(shù)是多少？,今天賣得最好的東西是什么？,對于孩子們這類生活課的實踐安排，學校所提出的要求是：“以為什么？為目標，自主探索，相互認可，相互提高。

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