一，學生情況分析　　經(jīng)過一年半的學習，學生對英語有了一定的了解，大部分對英語這門學科感興趣，學習熱情一般但是大多數(shù)學生都能按時完成作業(yè)然而，少數(shù)學生學習積極性低，紀律不嚴，作業(yè)慢，學習效果差，缺乏家長的積極合作，導(dǎo)致英語成績差，英語學習能力兩極分化　　二、教學目的和要求　　本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感，良好的語音、語調(diào)、寫作基礎(chǔ)和良好的學習習慣；使他們具備簡單的英語日常交流能力同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習打下良好的基礎(chǔ)　　三、教材分析　　本教材的教學目的是培養(yǎng)學生具有一定的語感，良好的語音、語調(diào)、寫作基礎(chǔ)和良好的學習習慣；使他們具備簡單的英語日常交流能力同時，要培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強學生的世界意識，為學生的'進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)　　根據(jù)學生的年齡特點和認知能力，編寫了一些與學生日常生活密切相關(guān)、與教學內(nèi)容和教學進度同步的中西文化知識。

比如第一單元介紹小學生在不同的教室里應(yīng)該遵守的行為規(guī)范；第二單元介紹四個國家的時差；第三單元介紹漢語四個外來詞的來源；第四單元介紹了兩種表示溫度的方法：華氏和攝氏第五單元介紹了不同國家不同款式的服裝和鞋子的表現(xiàn)方法；第六單元用英語介紹了三個與動物有關(guān)的諺語　　四、教學重點和主要目標：　　這本教科書的特點是：　　1、強調(diào)語言的使用　　2、注重能力培養(yǎng)　　3、突出興趣刺激　　4、注意雙向溝通　　5、整合主題內(nèi)容　　6、注意靈活擴張　　7、實現(xiàn)整體設(shè)計　　本教材分為六個單元和兩個復(fù)習單元教材強調(diào)語言的運用、能力的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、雙向交流、學科內(nèi)容的整合、靈活拓展和整體設(shè)計的實現(xiàn)教學重點和主要目標：　　1、能聽懂并說出12組對話，能簡單交流　　2、能聽、說、讀60個單詞和短語，能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等話題），使用簡單　　3、能聽、說、吟唱7首歌謠　　4、能完成6個自我評價活動　　5、能聽懂6個幽默小故事　　6、能了解6項簡單的中西方文化知識　　五、教學方法及措施：　　鑒于以上原因，本學期我將從以下方面著手展開教學：　　1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

　　2、融會話教學與情景表演之中　　3、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學　　4、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導(dǎo)　　5、運用各種不同的肢體語言來輔助教學　　6、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語，要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。