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辦公文檔-模板/表格
《整體法和隔離法》在物體物體平衡中的應(yīng)用
通常在分析外力對系統(tǒng)的作用時，用整體法；在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體
《數(shù)據(jù)的表示和分析》單元檢測（1）
一、填一填。（第1題18分，第2題12分，共30分）
1.仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖，
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《客房服務(wù)與管理》課程
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實
訓(xùn)
指
導(dǎo)
書
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主編：夜亞飛
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35
《新媒體文案創(chuàng)作與傳播》期末考試試卷
題號
一
二
三
四
總分
復(fù)核人
得分
注意
《文學(xué)社》課程綱要
《文學(xué)社》校本課程綱要設(shè)計
樊林初中 劉大海、趙雙
課程名稱：《文學(xué)
《整十?dāng)?shù)加，減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計
古城鎮(zhèn)三小學(xué) 呂玲
學(xué)情分析：
學(xué)生剛剛結(jié)束幼兒園生活，邁進(jìn)
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》實驗指導(dǎo)及報告書
（2012）
/ 學(xué)年 第 學(xué)期
姓 名：______________
《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗》（第三版）6.5習(xí)題作業(yè)
專業(yè) 班級 姓名 學(xué)號
《我與地壇》優(yōu)質(zhì)課教案
山東膠州是第一中學(xué) 趙炳英
教學(xué)目標(biāo)：
1.品味文章深沉綿密的語言
2.理解、
《感恩老師》演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
