述職報(bào)告范文7篇報(bào)社編輯述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，上午好： 來報(bào)社快一年了，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)工作機(jī)會(huì)，也非常感謝同事們這么長(zhǎng)時(shí)間以來對(duì)我的幫助在報(bào)社，我看到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的體恤，看到了同事間的合作共事，這是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)我很高興自己能夠成為其中的一員，努力而快樂地工作著一、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作 剛來報(bào)社前幾個(gè)月都是實(shí)習(xí)階段，每天就是幫其他同事校對(duì)稿件剛開始認(rèn)為這項(xiàng)工作很簡(jiǎn)單，可是時(shí)間長(zhǎng)了，才意識(shí)到這需要過硬的專業(yè)知識(shí)，需要高度的責(zé)任心、細(xì)心和耐心雖然大學(xué)學(xué)了幾年英語，但是畢業(yè)后干了一段時(shí)間的翻譯工作，所以編輯這一行對(duì)我來說很陌生，有很多理念和知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)正式開始中考湘教版14版的編輯工作以后，王延偉老師，徐輝老師，王叢軍老師等同事給了我很多幫助，讓我很快熟悉了我們報(bào)紙的特點(diǎn)和流程，使我能夠很快地獨(dú)立開展工作，度過了新工作的適應(yīng)期 由于一開始就接手九年級(jí)的編輯工作，我知道自己面臨著很大壓力由于湘教的作者少，來稿有限，需要很多時(shí)間修改，所以想做好并不是那么容易特別是湘教教材來得晚，從8月份拿到教材到11月份，短時(shí)間內(nèi)就簽了半年的報(bào)紙所以那段時(shí)間經(jīng)常加班加點(diǎn)，研究教材，研究中考試題，和其他同事按時(shí)簽付印。

雖然辛苦，但我覺的是值得的為自己喜歡的工作而努力，雖然辛苦但也是一種享受在每次看到新一期的報(bào)紙出來時(shí)，就有一種成就感，干勁也更大了二、努力培養(yǎng)作者隊(duì)伍 作者的多少和來稿的好壞對(duì)報(bào)紙的質(zhì)量起著關(guān)鍵作用接手工作以后，我盡快熟悉并鞏固了現(xiàn)有的作者，在繁忙的工作之余盡量和他們多聯(lián)系溝通，征求他們對(duì)自己工作的建議，虛心接受并改進(jìn)工作的各個(gè)方面同時(shí)也想辦法尋找新作者，給他們發(fā)郵件，寄樣報(bào)雖然辛苦換來的收獲并不豐盛，但我會(huì)繼續(xù)努力做好這方面的工作三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)和專業(yè)水平，努力創(chuàng)新 對(duì)于報(bào)紙來說，質(zhì)量就是報(bào)紙的生命內(nèi)容為王，質(zhì)量取勝而編輯的業(yè)務(wù)水平起著重要的作用所以在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)看相關(guān)的書籍，爭(zhēng)取今年通過出版專業(yè)職稱考試同時(shí)，加強(qiáng)英語專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉課本，更透徹地研究中考試題，把握考試趨勢(shì)，使報(bào)紙真正獲得學(xué)生的肯定，老師的認(rèn)可同時(shí)突破一些舊的觀念，使報(bào)紙版面和內(nèi)容再創(chuàng)新 但是我深知這段時(shí)間有成績(jī)也有不足，有快樂也有遺憾高興的是自己有機(jī)會(huì)做自己喜歡做的事并且盡心盡力地去做了遺憾的是由于自己畢竟是剛接觸這一行，沒有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材的把握不夠工作中仍有不少失誤。

有時(shí)候看著自己辛苦的成果不是那么完善，很是難過不過我會(huì)以此為鑒，認(rèn)真總結(jié)并吸取每次教訓(xùn)，更加努力地去充實(shí)自己，多看書，多向別的編輯學(xué)習(xí)，多聽取各方面的建議，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上求新求精，用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取在新的一年里把工作做得更好黨委委員 工會(huì)主席述職報(bào)告*年，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，本人在黨委委員、工會(huì)主席的崗位上，圍繞打造中國(guó)幼師一流品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，做了一些具體工作，現(xiàn)分述如下：一、學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，成為“學(xué)習(xí)型”干部，不僅是黨組織對(duì)我們的要求，也是我們自我完善、自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的需要通過學(xué)習(xí)有如下體會(huì)：1、發(fā)展是硬道理發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，方向、思路、方法對(duì)頭，就有可能又好又快發(fā)展；脫離實(shí)際、急于求成，就有可能頭腦發(fā)熱，事倍功半，甚至適得其反2、硬發(fā)展沒道理科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，來不得半點(diǎn)虛假和浮躁要用科學(xué)發(fā)展觀來審視我們學(xué)校發(fā)展中存在的問題，進(jìn)一步明確學(xué)校的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，使學(xué)校躍上新的臺(tái)階3、要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系在戰(zhàn)略上，改革是第一位的，以改革求發(fā)展是積極的發(fā)展，以改革求穩(wěn)定是積極的穩(wěn)定改革不能停頓，改革不能逆轉(zhuǎn)，改革不能走回頭路；在戰(zhàn)術(shù)上，穩(wěn)定是第一位的，發(fā)展的速度，改革的力度，要取決于穩(wěn)定所能承受的程度。

穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，沒有穩(wěn)定就沒有改革發(fā)展，而沒有改革發(fā)展也不可能有長(zhǎng)期持久的穩(wěn)定4、要正確處理做大與做強(qiáng)的關(guān)系既要做大，更要做強(qiáng)，做大不易，做強(qiáng)更難做強(qiáng)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展過程中的永恒主題；做大要以本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、人民群眾對(duì)教育的需求和投資主體的意愿為前提5、教學(xué)是學(xué)校的中心工作這一點(diǎn)是毋庸置疑的，搞好教學(xué)工作必須以教師為本，全心全意依靠教師，按教學(xué)規(guī)律辦事，堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則二、正確定位，做好工會(huì)工作我始終認(rèn)為學(xué)校的工會(huì)工作必須圍繞著教育、教學(xué)這個(gè)中心，服務(wù)于學(xué)校穩(wěn)定、改革、發(fā)展的大局，認(rèn)真履行《工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》所賦予的職責(zé)，在維護(hù)國(guó)家、學(xué)校利益的同時(shí)切實(shí)維護(hù)好教職工的權(quán)益做好工會(huì)工作必須堅(jiān)持黨委的領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取行政的支持，組織群眾積極參與；必須正確理解和區(qū)分什么是作為、不作為、無為、亂作為今年工會(huì)組織開展了如下的工作和活動(dòng)：1、教職工籃球比賽；2、教職工釣魚比賽；3、教職工棋牌比賽；4、建立困難教職工檔案；5、迎奧運(yùn)環(huán)城跑；6、成立女教職工健美操隊(duì)；7、組隊(duì)參加激情廣場(chǎng)大家唱活動(dòng)；8、“重陽(yáng)節(jié)”慰問了離退休的教職工，并開展了活動(dòng)；9、獎(jiǎng)勵(lì)子女考上大學(xué)的教職工；10、看望慰問生病的教職工；11、慰問生活困難的教職工；12、參加市教育工會(huì)組織的愛國(guó)主義教育活動(dòng)；13、組織“五一”、“教師節(jié)”的度?；顒?dòng)。

工會(huì)的各項(xiàng)工作在一種民主、科學(xué)、和諧、規(guī)范的機(jī)制下正常運(yùn)轉(zhuǎn)今年我被評(píng)為江西省教育系統(tǒng)優(yōu)秀工會(huì)主席三、努力創(chuàng)新，做好督導(dǎo)工作根據(jù)分工，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作為了做好督導(dǎo)工作，我?guī)ьI(lǐng)督導(dǎo)辦的同志從“督、評(píng)、導(dǎo)”三方面入手，即對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促；組織骨干教師對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估分析；對(duì)教師提出指導(dǎo)性的意見和建議，向?qū)W校就教學(xué)工作提出建議今年，除完成督導(dǎo)常規(guī)工作外，我們還就如何創(chuàng)新幼師專業(yè)的體育課教學(xué)、語文課教學(xué)、學(xué)生的基本功訓(xùn)練等聽調(diào)研課，與相關(guān)教師進(jìn)行研討，寫出了調(diào)研報(bào)告，向?qū)W校提出建議，發(fā)揮“導(dǎo)”的作用四、自省回顧一年以來的學(xué)習(xí)、工作與生活，自己在思想上、工作上、作風(fēng)上與黨的要求和教職工的期望有一定差距，今后還要繼續(xù)努力 “吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”雖然時(shí)常我也會(huì)捫心自問，對(duì)所從事的教育事業(yè)是否忠心耿耿？為人、做事是否誠(chéng)實(shí)守信？當(dāng)老師、搞教育是否在不斷學(xué)習(xí)充電？但沒有能做到每日三省對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》的九條規(guī)定，本人在廉政方面符合要求，并能用“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀來規(guī)范自己的行為國(guó)土資源工作述職報(bào)告**年，我沒有趁機(jī)難得休息，而是用心工作。

可以肯定的說，**年，我問心無愧現(xiàn)將一年來的工作情況向組織和全體同志作一匯報(bào)：一、求創(chuàng)新，不遺余力推進(jìn)集體土地權(quán)屬處置改革我市是**省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革的唯一試點(diǎn)縣，根據(jù)省人民政府批復(fù)的試點(diǎn)總體方案，集體土地權(quán)屬處置是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革的主要內(nèi)容之一年初，市委、市府把此項(xiàng)工作重任落實(shí)到我局，并指定由我兼任改革試點(diǎn)辦公室主任從此，我在此項(xiàng)改革中傾注了大量精力，由于集體土地權(quán)屬處置是目前改革中的“深水區(qū)”，所以試點(diǎn)中每個(gè)環(huán)節(jié)我都躬身親為，不敢絲毫懈怠二、謀發(fā)展，不遺余力推進(jìn)第二次農(nóng)村土地大調(diào)查第二次土地大調(diào)查是今年國(guó)土資源工作的重中之重，血一般的教訓(xùn)使我們明白，做好第二次土地大調(diào)查工作對(duì)我市今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義十分重大，如果再錯(cuò)失良機(jī)，我市將苦不堪言為此，我在工作中早已把自己的得與失置之度外，而是背著沉重的壓力，堅(jiān)持實(shí)事求是地開展調(diào)查工作終于工夫不負(fù)有心人，我市第二次農(nóng)村土地調(diào)查成果順利通過國(guó)家級(jí)內(nèi)業(yè)和外業(yè)核查，用自己的付出換來了蓄勢(shì)發(fā)展的明天三、思突破，不遺余力推進(jìn)土地登記自我舉證工作土地產(chǎn)權(quán)管理對(duì)一個(gè)寸土寸金的地方來說是何等的重要，但是，我市從事土地登記的工作人員不及房產(chǎn)登記的四分之一，然工作量卻是房產(chǎn)登記的雙倍。

在這樣的窘境下要思突破，必須全面創(chuàng)新；全面創(chuàng)新，首先要在體制上有所變革同時(shí)，我也堅(jiān)信，按“政事分開、事企分開”的原則推進(jìn)登記體制改革，全面實(shí)現(xiàn)自我舉證是今后土地登記工作的必然選擇因此，在我們共同努力下，市政府相繼出臺(tái)《**市土地登記自我舉證暫行辦法》、《**市土地登記代理機(jī)構(gòu)暫行辦法》、《**市國(guó)土資源電子地圖數(shù)據(jù)管理暫行辦法》等政策性文件這些文件的實(shí)施，為我市在**年全面實(shí)現(xiàn)土地登記自我舉證奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)四、圖提升，不遺余力推進(jìn)綜合管理信息系統(tǒng)應(yīng)用我局已組建20年，這20年跨越了2個(gè)世紀(jì)，也跨越了信息技術(shù)的偉大變革期，然一成不變的是我們對(duì)最稀缺資源的原始管理手段要提升國(guó)土資源管理水平，必須借助信息化技術(shù)，經(jīng)過幾年的艱難困苦，我市國(guó)土資源綜合管理信息系統(tǒng)（一期）在**年4月1日起始運(yùn)行但在運(yùn)行中出現(xiàn)了人與系統(tǒng)不相適應(yīng)、硬件與軟件不相匹配、系統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)不相一致等三大類問題，我可以毫不客氣地講，如果不是不遺余力地推進(jìn)，系統(tǒng)的運(yùn)行早已夭折在襁褓中五、憂保障，不遺余力推進(jìn)財(cái)政資金使用績(jī)效提升為了拉動(dòng)內(nèi)需，**年我市財(cái)政首次出現(xiàn)赤字，同樣為了拉動(dòng)內(nèi)需，**年我局的工作量倍增倍增的工作量導(dǎo)致我局可用財(cái)政資金嚴(yán)重匱乏，**年9月底我局已無米下鍋。

沒“米”只能想方設(shè)法向市財(cái)政求救，但求來的錢總不能揮霍無度，所以，為了保障工作的開展，我們不遺余力提升財(cái)政資金的使用績(jī)效，把有限的財(cái)政資金真正用到刀刃上以上是我一年工作的大概，當(dāng)然也有些不足，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體同志批評(píng)指正教導(dǎo)主任年度述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！剛剛過去的2010年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)回顧這一年，我主要做了以下六方面工作：一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先，抓考勤我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心扣不扣錢，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄其次，抓德育特別注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的另外，利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育其三，抓教學(xué)一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄其四，抓安全。

創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障因此，我強(qiáng)調(diào)教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行！二、探索集體備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善，對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用要求各備課組每?jī)芍荛_展一次集體備課交流發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng)，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課我們制定了《學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《常規(guī)考評(píng)細(xì)則》，要求教師備課要深；教學(xué)要活；作業(yè)要精；輔導(dǎo)要細(xì)；考核要嚴(yán)備課要求搞好深入探討和交流；上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂；作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量；輔導(dǎo)要求有針對(duì)性，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組；考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測(cè)和分析反饋工作常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如集體備課，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序。

四、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)一是組織全體教師聆聽**教授題為《走進(jìn)新課程的再思考》講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到**中學(xué)學(xué)習(xí)三是派出20多名教師到市劇院觀摩了**市優(yōu)質(zhì)課通過外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了課堂教學(xué)水平同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫一份心得體會(huì)，上一節(jié)匯報(bào)課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流五、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)首先，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了新課標(biāo)、《**市普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》、《中小學(xué)課程導(dǎo)論》、《蘇霍姆林斯基教學(xué)方法藝術(shù)》的必備書籍，又從新華書店購(gòu)買了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí)其次，組織開展了教育技能競(jìng)賽，通過“四互”活動(dòng)，即“互幫、互學(xué)、互聽、互評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高六、強(qiáng)化服務(wù)，共建美好家園在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)無論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校，最后一個(gè)離校，做到以校為家，事無巨細(xì)，事必躬親，換燈泡、通廁所、修下水、換玻璃、修線路，清理垃圾，設(shè)施維修，文件打印等樂此不疲。

我知道，老師們每天的工作很辛苦，我會(huì)力所能及地提供服務(wù)，我辦公室每天保證兩三個(gè)暖瓶的水滿滿的，周一至周五周辦公室門從不落鎖方便教師喝水打電話冬天教室取暖，我每天都要早早為教室取暖提供火種同時(shí)，作為學(xué)區(qū)主任，我知道各校主任既要管理一所學(xué)校又要包班或任主課，擔(dān)子非常重，我充分利用中心校配備的一體機(jī)、電腦、打印機(jī)，統(tǒng)一為各校打印教案、試卷、文件等特別是在今年的流行病防控、校舍安全工程、甲流防控、教育質(zhì)量評(píng)估、平安校園檔案的整理打印中，很多都是我利用節(jié)假日、晚上加工將各校的檔案打印成冊(cè)之所以這樣做，是因?yàn)?，從小父母就教育我要與人為善，助人為樂，授人玫瑰手有余香，服務(wù)了別人，快樂了自己各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我的成長(zhǎng)離不開大家的幫助支持，今后的工作更離不開大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著新的一年承載新的希望，新的一年書寫新的輝煌，我將一如既往地做好自己的本職工作，向全體師生和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷 教導(dǎo)主任年度述職報(bào)告的延伸閱讀——述職報(bào)告寫作的注意事項(xiàng)1.實(shí)事求是 述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí)，要既講成績(jī)又講失誤，既講優(yōu)點(diǎn)又講不足，不能攬功諉過對(duì)具有較大影響，能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績(jī)，要寫得深入透徹；對(duì)一般性工作、常規(guī)性工作可盡量少寫或一筆帶過。

述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系，要注意把個(gè)人成績(jī)和集體成績(jī)分清，處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的情況，公正、準(zhǔn)確，既不拔高，也不貶低，更不能有失公允，力求反映工作的真實(shí)面貌對(duì)于協(xié)管的工作，要講清楚參與程度、發(fā)揮的作用，投入的精力時(shí)間，解決的困難等2.突出特點(diǎn) 不同的崗位、不同的層次、不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法，即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn)，至于工作方法，就更是各具特色了鑒于這種情況，述職者要突出自己工作的特點(diǎn)，顯示自己的工作個(gè)性，盡量避免那種千部一腔、千人一面，沒有特點(diǎn)沒有個(gè)性的寫法3．抓住重點(diǎn) 不論是按工作內(nèi)容分類，還是按時(shí)間順序敘述，述職報(bào)告都不要事無巨細(xì)、面面俱到，否則，很容易寫成一篇平淡冗長(zhǎng)的流水賬要有意識(shí)地抓住核心問題，突出重要成績(jī)，總結(jié)主要教訓(xùn)凡重點(diǎn)部分，要寫得詳細(xì)、具體、充分、全面次要部分，則可約略提及，一筆帶過4．虛實(shí)結(jié)合 “虛”指理論觀點(diǎn)，“實(shí)”指具體工作情況述職報(bào)告應(yīng)該以敘事為主，論理為輔，用敘議結(jié)合的方式來表達(dá)既不能像大事記或記流水賬那樣就事論事，堆砌材料，也不能像理論文章一樣，通篇理論闡述，缺乏事實(shí)根據(jù)。

最好的方法是敘議結(jié)合，在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié)，使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來5．語言簡(jiǎn)練 述職報(bào)告的語言要精練，要盡量寫短一些、精粹一些述職報(bào)告的撰寫需要一定的綜合概括和文字表達(dá)能力，切忌數(shù)字化和概論化，也不必過于追求文字的華美要盡量少用形容詞和諸如“大體上”、“差不多”之類模棱兩可的話對(duì)情況的交代、過程的敘述以說明問題為宜，切忌冗長(zhǎng)空泛，拖泥帶水教務(wù)處工作述職報(bào)告本學(xué)年，學(xué)校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年” 在學(xué)校任職以來，這學(xué)期是個(gè)人巡課、聽評(píng)課次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，尤其是半期考以后的巡課和聽評(píng)課次數(shù)更是屈指可數(shù)，也是參加和組織教研、備課活動(dòng)次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，也是開展過程性教學(xué)常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，也是對(duì)課堂教學(xué)了解和監(jiān)管最不到位的一個(gè)學(xué)期，也是對(duì)文印、實(shí)驗(yàn)、圖書、網(wǎng)站建設(shè)等各項(xiàng)事務(wù)性工作管理最稀松的一個(gè)學(xué)期多項(xiàng)計(jì)劃中的工作未開展，借此述職報(bào)告場(chǎng)合，謹(jǐn)表歉意，因?yàn)樯钪械脑S多私事?lián)涿娑鴣?，占用了部分時(shí)間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學(xué)、教務(wù)、教研和備課等工作中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展，深感有愧于教務(wù)主任這個(gè)職位教務(wù)工作三位新員工用很短的時(shí)間熟悉了業(yè)務(wù)，迅速上手，各項(xiàng)工作大體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會(huì)。

教務(wù)工作有的看得見，比如巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動(dòng)；有的看不見，比如教務(wù)處管理的對(duì)上負(fù)責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、省會(huì)考網(wǎng)、市會(huì)考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的，任一個(gè)系統(tǒng)報(bào)送的數(shù)據(jù)出問題，都是事故這學(xué)期教務(wù)工作，個(gè)人印象最深刻的是經(jīng)常開小會(huì)，帶有培訓(xùn)性質(zhì)的，既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容，也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀(jì)律教育等內(nèi)容我的工作經(jīng)驗(yàn)之一就是，要讓工作順利開展，事前培訓(xùn)動(dòng)員一定要充分三位新任工作人員從對(duì)教務(wù)工作不熟悉到迅速上手，到能夠比較得心應(yīng)手地開展工作，表現(xiàn)出了比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力在這個(gè)過程中，她們都付出了巨大的努力，讓人感動(dòng)，也讓人欣慰教學(xué)工作我在高中前后教了六年書，一直呆在高一年段，其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期第一次上高二高二第一學(xué)段結(jié)束后，必修模塊全部完成教學(xué)，開始選修模塊的教學(xué)高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個(gè)臺(tái)階，選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個(gè)層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。

由此可知，高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦半期考后，我接手高一7班語文教學(xué)任務(wù)雖說課程相當(dāng)熟悉，但準(zhǔn)備一節(jié)課，沒有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多，寶貝也相當(dāng)多，很象一個(gè)不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學(xué)難度很大，教育難度更大第15周左右，個(gè)人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長(zhǎng)、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請(qǐng)假甚至請(qǐng)辭的想法，但因?yàn)榻邮指咭?班之時(shí)，曾許下諾言，起碼保證本學(xué)期內(nèi)語文科不再換老師權(quán)衡再三，暫辭備課組長(zhǎng)一職，由盧人立老師接任備課組長(zhǎng)是我做得最心應(yīng)手的一份工作，內(nèi)心里是很不想放棄的教研和備課工作教務(wù)處的多數(shù)工作，都由工作人員具體經(jīng)辦，我把關(guān)，但對(duì)教研和備課工作，我始終是自己在經(jīng)辦，工作人員幫著我做每一周的教研和備課活動(dòng)巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案，我起碼都會(huì)大致翻閱；對(duì)每個(gè)學(xué)科每周按計(jì)劃要開展的教研和備課活動(dòng)，我基本都能提前了解或者同步了解簡(jiǎn)而言之，推動(dòng)教研和備課工作規(guī)范開展，繼而有特色地開展，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點(diǎn)工作，始終是我在挖空心思琢磨的工作這學(xué)期，為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量，教務(wù)處推出了兩項(xiàng)新措施，一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動(dòng)安排，二是巡查教研和備課活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)查收活動(dòng)內(nèi)容。

從全學(xué)期各學(xué)科的實(shí)際工作看，兩項(xiàng)措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病，提高了各學(xué)科開展教研和備課工作的計(jì)劃性與科學(xué)性說穿了，就是希望教研組和備課組提高計(jì)劃意識(shí)，提高執(zhí)行規(guī)定和落實(shí)計(jì)劃的意識(shí)按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料，至今已是35期，有些不急不躁、細(xì)水長(zhǎng)流的意思重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料，多數(shù)文章是很有質(zhì)量的，《臺(tái)州書生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》、《40年教學(xué)的20條經(jīng)驗(yàn)》、《教育大計(jì)，教師為本》、《有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》、《解放“學(xué)習(xí)力”上、下》等文章對(duì)我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的和名師工作室的交流研討，7個(gè)學(xué)科，7位領(lǐng)銜教師，20余位成員，我們收獲頗豐和十八中的校際交流，關(guān)注畢業(yè)班，關(guān)注一線教學(xué)，面對(duì)面交流，更直接有效面向師生的講座，省教育學(xué)院教授鮑道宏，主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣，老師們給予了好評(píng)；兒童文學(xué)作家郁雨君，人稱“辮子姐姐”，面向初一學(xué)生，交流閱讀與成才，初一學(xué)生掌聲陣陣這學(xué)期的講座少了，下學(xué)期會(huì)努力多安排 **中學(xué)60余位教師前來觀摩，我們沒有專門大張旗鼓地布置，常態(tài)課，正常的教學(xué)進(jìn)度，顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。

歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí)，贏得市教育學(xué)院好評(píng)，繼主辦面向市區(qū)的市級(jí)教研活動(dòng)以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編《福建教育史》一書逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭(zhēng)取著機(jī)會(huì)，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺(tái)高一語文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù)意義大，在于市教育學(xué)院信任我校老師；責(zé)任也大，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗(yàn)初一、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)，啟動(dòng)迅速，布置細(xì)致，工作有力，政治組表現(xiàn)出了很強(qiáng)的工作能力主辦學(xué)科命題備考會(huì)等，做得有聲有色公派語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩研討會(huì)師大附中的公開周，我校約有40余位教師前往觀摩教學(xué)和講座凡此總總，教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜：1.各學(xué)科備課組普遍具備了比較強(qiáng)的計(jì)劃意識(shí)，能夠按計(jì)劃安排開展集備活動(dòng)，能夠把計(jì)劃的活動(dòng)落實(shí)到工作中，這是本學(xué)期教研組和備課組建設(shè)的進(jìn)步之處2.組長(zhǎng)們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實(shí)到了實(shí)際工作中善于落實(shí)制度與要求正是我校辦學(xué)規(guī)范的一個(gè)表現(xiàn)，也是各學(xué)科教研組和備課組建設(shè)取得成效的前提與保障3.學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實(shí)施，這歷來是我校的教研和備課工作的長(zhǎng)處所在。

教務(wù)處進(jìn)一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為，而且要求各學(xué)科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作只有這樣，我校各學(xué)科的教研組和備課組建設(shè)才會(huì)取得更豐碩的成果4.各學(xué)科教研組和備課組開展活動(dòng)準(zhǔn)備到位，過程充分，環(huán)節(jié)完整，符合常規(guī)教研和備課活動(dòng)的要求，說明我?；疽呀?jīng)走過了教研和備課建設(shè)的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作，怎樣開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動(dòng)才是符合要求的教研和備課建設(shè)的第二個(gè)階段就是有深度地、有新意地開展工作，開展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動(dòng)，希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法，多實(shí)踐探索一個(gè)學(xué)期倏忽而過，年終盤點(diǎn)工作的時(shí)候，我們會(huì)有些微成就感，也總有一些說不清道不明的遺憾既有遺憾，那就讓我們?cè)诮酉氯サ臅r(shí)間里做得更好一些吧述職報(bào)告范文 時(shí)間一晃而過，彈指之間，**年已接近尾聲，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，我在工作中得到了鍛煉，取得了一定成績(jī)，但也仍舊存在諸多不足 一年就這樣不知不覺間悄無聲息地消逝了這一年里，我敲打著鍵盤繪出了工作的拋物線；堅(jiān)守著那一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。

每天記賬，結(jié)賬，做傳票……雖然并沒有赫赫顯目的業(yè)績(jī)和驚天動(dòng)地的成就，但我盡心盡力，忠于職守，盡守本職工作，微笑面對(duì)每一個(gè)客戶一年來我就用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出了生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅 首先在業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面，能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過自已的努力，具備了較強(qiáng)的工作能力，能夠較為從容的處理一些突發(fā)情況在業(yè)務(wù)技能、協(xié)調(diào)辦事、文字語言表達(dá)等方面，都在學(xué)習(xí)下有了較大的提高在平時(shí)的工作中，按照業(yè)務(wù)操作規(guī)程與要求，同時(shí)把最方便最可行的方法運(yùn)用在平時(shí)的業(yè)務(wù)操作上，以客戶需要為主我覺得在工作中我們都是彼此的老師，大家往往從別人的身上可以看到自己的影子，有好的也有壞的，在面對(duì)問題的時(shí)候，我們又成為了彼此的后盾，相互并肩扶攜著在遇到需要解決的問題時(shí)，同事們都會(huì)給我提好多建議，或跟我說該怎么解決會(huì)比較好之類的，這對(duì)我在提高獨(dú)立處理問題能力方面的幫助很大他們告訴我情況一切由我自己來解決，幾次下來我已經(jīng)完全不會(huì)像第一次碰到問題時(shí)那樣的手無足措，都不知道應(yīng)該怎么辦才好不也許有的問題會(huì)讓我們方寸大亂，或讓我們憤憤不平，這時(shí)候最容易讓自己陷入無窮無盡的情緒化當(dāng)中我覺得在這時(shí)候，反正也這樣了，不如讓自己坦然一些，好好問自己幾個(gè)為什么，然后再想想怎么去解決，這意思不是破罐子破摔，而是在最短的時(shí)間以平常心去看待一下這個(gè)問題，激動(dòng)有用嗎？罵自己有用嗎？或是去推脫？實(shí)際一點(diǎn)，換位或讓自己以第三人稱出現(xiàn)。

好好想想這個(gè)事兒，也許我們會(huì)逃避，但不管有多么華麗的外衣，逃避都是意志上的退縮，飲鴆止渴出現(xiàn)問題有時(shí)候并不是一件壞事，因?yàn)閺膯栴}中我們會(huì)看到學(xué)到更多的東西或發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的機(jī)會(huì)，就像失敗的總結(jié)永遠(yuǎn)比成功的報(bào)告更深刻一樣就我個(gè)人而言，在工作的過程中我真的受益非淺：從做事到做人，從看問題到解決問題上都給了我新的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn) 其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面熱愛自已的本職工作，能夠正確，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)一年下來學(xué)到了很多，也感悟了很多最大的感觸就是，做好服務(wù)品質(zhì)比學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)還要不容易以前在實(shí)習(xí)的時(shí)候，導(dǎo)師曾說過：要自信要忍讓！做到自信可能比較容易點(diǎn)，在很多時(shí)候我們?nèi)菀浊榫w化，我們都知道其實(shí)這樣很不好，影響了自己原本清晰的思路不說，更在所有人的面前放大了你的弱點(diǎn)，但是做又是一難事雖然說我們不提倡虛偽做人，但是也得維護(hù)自己的形像而且很多機(jī)會(huì)往往就在身邊不經(jīng)意的地方，我想誰也不想輸最簡(jiǎn)單的總結(jié)：盡量給別人一個(gè)好印像，其實(shí)就是給自己多開了一條路所以，在不觸犯自身原則的情況下照顧好自己的情緒，這一點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為真的很重要雖然現(xiàn)在不像以前那般的不安與擔(dān)心了，但是新的壓力新的問題激勵(lì)著我需要不斷的努力和進(jìn)取。

新業(yè)務(wù)不斷增多，業(yè)務(wù)方面需要不斷的了解和學(xué)習(xí)；技能要求不斷的提高需要繼續(xù)的練習(xí)和提升；服務(wù)品質(zhì)的提升，需要繼續(xù)的努力和完善 一年的工作里，雖然有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面也存在著不足：之處：個(gè)別工作還不是做得很完善；業(yè)務(wù)技能還不過硬；業(yè)務(wù)知識(shí)方面不夠全面，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大自已的知識(shí)面這些都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)并繼續(xù)努力 撫往思今，我學(xué)到了很多，也感悟了很多看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪這一年來，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在以后的工作中不斷地前進(jìn)與完善在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改善自己的不足之處；我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步年，這是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力校長(zhǎng)2011年述職報(bào)告充滿挑戰(zhàn)的2011年過去了，在過去的一年，我們圍繞“突出一個(gè)主題，啟動(dòng)兩個(gè)動(dòng)力，體現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)”的工作思路，全區(qū)師生奮發(fā)圖強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)牛的精神、牛的干勁，取得了喜人的成績(jī)。

一、突出了一個(gè)主題即突出質(zhì)量這一主題全區(qū)師生時(shí)刻緊繃教育質(zhì)量這根弦，高唱質(zhì)量主旋律，不管東西南北風(fēng)，咬定質(zhì)量不放松學(xué)區(qū)通過修改完善各項(xiàng)管理制度，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，形成了比學(xué)趕幫超的工作氛圍老教師，老驥伏櫪，帶病上陣，敢為人先，中青年教師朝氣蓬勃不甘落后，在鎮(zhèn)兩次統(tǒng)考中有了大的飛躍，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可二、啟動(dòng)了兩個(gè)動(dòng)力啟動(dòng)兩個(gè)動(dòng)力，就是充分調(diào)動(dòng)了兩方面的積極性，一方面調(diào)動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的積極性充分發(fā)揮了兩位書記足智多謀、徐主任年富力強(qiáng)、任勞任怨的一班人的戰(zhàn)斗堡壘作用另一方面充分調(diào)動(dòng)了每位教師干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先恐后的積極性充分發(fā)揮**教師年紀(jì)輕、素質(zhì)高的優(yōu)勢(shì)，克服惰性，拉高標(biāo)桿，力爭(zhēng)上游，追求一流的工作業(yè)績(jī)展現(xiàn)**教師的新風(fēng)采、閃光點(diǎn)從而使**各校領(lǐng)導(dǎo)、教師動(dòng)力十足，推動(dòng)**教育科學(xué)和諧發(fā)展三、體現(xiàn)了四個(gè)特點(diǎn)：1、集體備課出精品，添優(yōu)點(diǎn)在總結(jié)去年備課的基礎(chǔ)上，今年大膽改進(jìn)，通過認(rèn)真篩選，使優(yōu)質(zhì)教案循環(huán)使用，改進(jìn)教案充實(shí)完善修改用，劣質(zhì)教案淘汰用學(xué)區(qū)統(tǒng)一對(duì)精品教案進(jìn)行打印，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓教師既學(xué)到了新教法，又減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)2、美化校園增亮點(diǎn)春季我們掀起了美化白化校園的熱潮，申村學(xué)校投資15000元，城北投資10000元，東寨投資5000元，將教室、辦公室內(nèi)外進(jìn)行了粉刷，廁所圍墻進(jìn)行了變化。

今年冬季申村學(xué)校又投資5000元對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行了整改石村學(xué)校在9月1日新學(xué)期開學(xué)搬進(jìn)了危改后的新校舍，并多方籌資10萬元平整校園，新建圍墻、大門馬家山學(xué)校為該項(xiàng)目已成功立項(xiàng)，110萬為該資金已到位3、平安校園無盲點(diǎn)建立健全平安校園各項(xiàng)管理制度，檔案資料由學(xué)區(qū)統(tǒng)一模式，統(tǒng)一打印規(guī)范化、精細(xì)化加固門窗防盜設(shè)施，落實(shí)安全責(zé)任制，做到時(shí)時(shí)、事事、處處有人管，無漏洞，無隱患，無盲點(diǎn)特別是今春在流行病防控和今冬的甲流防控上，全區(qū)師生眾志成城，學(xué)校在資金緊張的情況下，優(yōu)先投資組織師生體檢，購(gòu)買安裝紫光燈、體溫計(jì)、消毒用噴霧器、消毒藥水，并堅(jiān)持做好晨檢和零報(bào)告，學(xué)區(qū)統(tǒng)一整理打印流行病防控檔案，制作甲流防控宣傳版面，發(fā)放宣傳材料在道路交通安全上學(xué)區(qū)統(tǒng)一打印檔案資料，制作標(biāo)語版面和告家長(zhǎng)書4、人文管理關(guān)愛點(diǎn)我們的領(lǐng)導(dǎo)和教師都是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，因工作關(guān)系我們湊到了一塊兒，聚到了一起在任20年校長(zhǎng)的我深知以情感人、人文關(guān)懷的價(jià)值我長(zhǎng)期奉行一個(gè)準(zhǔn)則：善待身邊人，多做慈善事我們要尊重老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，發(fā)揮其年長(zhǎng)資深的長(zhǎng)處，讓其心情愉快，發(fā)揮余熱關(guān)懷中青年教師，讓其好學(xué)上進(jìn)，展現(xiàn)自我，發(fā)光發(fā)熱對(duì)教師婚喪嫁娶能參加的一定前去祝賀，生病的盡力給以照顧。

關(guān)系到教室貼身利益的能照顧的一定照顧，在確保正常的教學(xué)投入后，盡量為教師謀福利積極營(yíng)造和諧氛圍，打造齊心協(xié)力干工作，和諧共處爭(zhēng)上進(jìn)的干事創(chuàng)業(yè)新局面 奮斗已成為記憶，榮耀已成為歷史回首2010我們豪情滿懷；展望2010，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)新的一年，我們將一如既往，努力辦人民滿意的教育事業(yè) 延伸閱讀——述職報(bào)告寫作的注意事項(xiàng)1.實(shí)事求是 述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí)，要既講成績(jī)又講失誤，既講優(yōu)點(diǎn)又講不足，不能攬功諉過對(duì)具有較大影響，能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績(jī)，要寫得深入透徹；對(duì)一般性工作、常規(guī)性工作可盡量少寫或一筆帶過述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系，要注意把個(gè)人成績(jī)和集體成績(jī)分清，處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的情況，公正、準(zhǔn)確，既不拔高，也不貶低，更不能有失公允，力求反映工作的真實(shí)面貌對(duì)于協(xié)管的工作，要講清楚參與程度、發(fā)揮的作用，投入的精力時(shí)間，解決的困難等2.突出特點(diǎn) 不同的崗位、不同的層次、不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法，即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn)，至于工作方法，就更是各具特色了鑒于這種情況，述職者要突出自己工作的特點(diǎn)，顯示自己的工作個(gè)性，盡量避免那種千部一腔、千人一面，沒有特點(diǎn)沒有個(gè)性的寫法。

3．抓住重點(diǎn) 不論是按工作內(nèi)容分類，還是按時(shí)間順序敘述，述職報(bào)告都不要事無巨細(xì)、面面俱到，否則，很容易寫成一篇平淡冗長(zhǎng)的流水賬要有意識(shí)地抓住核心問題，突出重要成績(jī)，總結(jié)主要教訓(xùn)凡重點(diǎn)部分，要寫得詳細(xì)、具體、充分、全面次要部分，則可約略提及，一筆帶過4．虛實(shí)結(jié)合 “虛”指理論觀點(diǎn)，“實(shí)”指具體工作情況述職報(bào)告應(yīng)該以敘事為主，論理為輔，用敘議結(jié)合的方式來表達(dá)既不能像大事記或記流水賬那樣就事論事，堆砌材料，也不能像理論文章一樣，通篇理論闡述，缺乏事實(shí)根據(jù)最好的方法是敘議結(jié)合，在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié)，使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來5．語言簡(jiǎn)練 述職報(bào)告的語言要精練，要盡量寫短一些、精粹一些述職報(bào)告的撰寫需要一定的綜合概括和文字表達(dá)能力，切忌數(shù)字化和概論化，也不必過于追求文字的華美要盡量少用形容詞和諸如“大體上”、“差不多”之類模棱兩可的話對(duì)情況的交代、過程的敘述以說明問題為宜，切忌冗長(zhǎng)空泛，拖泥帶水。