單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,*,創(chuàng)新設(shè)計,2018,版,高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,目錄,CONTENTS,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,目錄,CONTENTS,01,02,03,04,標(biāo)題文本預(yù)設(shè),此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）,標(biāo)題文本預(yù)設(shè),此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）,標(biāo)題文本預(yù)設(shè),此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）,標(biāo)題文本預(yù)設(shè),此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,目錄,CONTENTS,創(chuàng)新設(shè)計,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,創(chuàng)新設(shè)計,重點(diǎn)二,重點(diǎn)一,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,本節(jié)內(nèi)容結(jié)束,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,1,理清兩大代謝的物質(zhì)、能量關(guān)系，把握相關(guān)曲線及三率測定，,全取高考拉分題,2,重點(diǎn),1,辨析總光合速率、凈光合速率與呼吸速率,1,.,微觀辨析總光合速率、凈光合速率和呼吸速率的關(guān)系,3,(,以光合速率大于呼吸速率為例,),項目,表示方法,呼吸,速率,線粒體釋放,CO,2,量,(,m,1,),；黑暗條件下細(xì)胞,(,植物體,),釋放,CO,2,量,(,葡萄糖消耗量,),線粒體吸收,O,2,量,(,n,1,),；黑暗條件下細(xì)胞,(,植物體,),吸收,O,2,量,凈光合,速率,細(xì)胞,(,植物體,),吸收的,CO,2,量,(,m,2,),；植物,(,葉片,),積累葡萄糖量,細(xì)胞,(,植物體,),釋放的,O,2,量,(,n,2,),真正光,合速率,葉綠體利用、固定,CO,2,量,m,3,或,(,m,1,m,2,),；植物,(,葉綠體,),產(chǎn)生葡萄糖量,葉綠體產(chǎn)生、釋放,O,2,量,n,3,或,(,n,1,n,2,),4,2.,常考曲線分析,5,6,以測定的,CO,2,吸收量與釋放量為指標(biāo),7,【特別提醒】,總光合速率與呼吸速率曲線交點(diǎn)處表示此時光合速率呼吸速率，不要認(rèn)為凈光合速率曲線與呼吸速率曲線交點(diǎn)處也表示光合速率呼吸速率，此時總光合速率恰恰是呼吸速率的,2,倍。

8,視角,1,總光合速率、凈光合速率及呼吸速率的計算,1.,將生長狀況相同的某種植物的葉片均分成,4,等份，在不同溫度下分別暗處理,1 h,，再光照,1 h(,光照強(qiáng)度相同,),，測其有機(jī)物變化，得到如圖數(shù)據(jù)下列說法正確的是,(,),9,A.,該植物在,27,時生長最快，在,29,和,30,時不表現(xiàn)生長現(xiàn)象,B.,該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的,4,個溫度中都是,29,C.,在,27,、,28,和,29,時光合作用制造的有機(jī)物的量相等,D.30,時光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物都是,1 mg/h,10,解析,暗處理后有機(jī)物減少量代表呼吸速率，,4,個溫度下分別為,1 mg/h,、,2 mg/h,、,3 mg/h,、,1 mg/h,，光照后與暗處理前的有機(jī)物增加量代表,1 h,光合作用制造有機(jī)物量和,2 h,呼吸作用消耗有機(jī)物量的差值，所以,4,個溫度下總光合速率,(,有機(jī)物制造量,),分別為,5 mg/h,、,7 mg/h,、,9 mg/h,、,3 mg/h,該植物在,29,時生長最快，,4,個溫度下都表現(xiàn)生長現(xiàn)象；該植物在,29,條件下制造的有機(jī)物量最多；該植物在,30,條件下光合作用制造的有機(jī)物為,3 mg/h,，呼吸作用消耗的有機(jī)物為,1 mg/h,。

答案,B,11,2.,適宜的溫度和一定的,CO,2,濃度等條件下，某同學(xué)對甲、乙兩種高等植物設(shè)計實驗，測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表下列說法錯誤的是,(,),光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度,光合速率達(dá)到最大值時的最小光照強(qiáng)度,光合速率達(dá)到最大值時的,CO,2,吸收量,黑暗條件下,CO,2,釋放量,甲植物,1,3,11,5.5,乙植物,3,9,30,15,注：,光照強(qiáng)度單位為,klx,；,CO,2,吸收量或釋放量單位為,mg(100 cm,2,h),1,12,A.,本實驗中，適宜的溫度和一定的,CO,2,濃度屬于無關(guān)變量,B.,光照強(qiáng)度為,1 klx,時，甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中,ATP,由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜,C.,光照強(qiáng)度為,3 klx,時，甲、乙兩植物固定,CO,2,速率的差為,1.5 mg/(100 cm,2,h),D.,甲、乙兩植物相比較，甲植物更適合在弱光下生長,13,解析,本實驗中，適宜的溫度和一定的,CO,2,濃度屬于無關(guān)變量，光照強(qiáng)度為自變量，,A,正確；光照強(qiáng)度為,1 klx,時，甲植物光合速率與呼吸速率相等，葉綠體中,ATP,產(chǎn)生于類囊體薄膜，消耗于葉綠體基質(zhì)，因此葉綠體中,ATP,由類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，,B,錯誤；光照強(qiáng)度為,3 klx,時，甲的真正光合速率,11,5.5,16.5 mg/(100 cm,2,h),，而乙的真正光合速率,15 mg(100 cm,2,h),，因此甲、乙兩植物固定,CO,2,速率的差,16.5,15,1.5 mg(100 cm,2,h),，,C,正確；甲、乙植物比較，甲植物更適合在弱光下生長，這是因為甲植物光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度和光合速率達(dá)到最大值時的最小光照強(qiáng)度均比較小，,D,正確。

答案,B,14,視角,2,結(jié)合曲線模型分析總光合速率、凈光合速率和呼吸速率,3.,(2016,四川卷，,5),三倍體西瓜由于含糖量高且無子，備受人們青睞下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率,(Pn,，以,CO,2,吸收速率表示,),與胞間,CO,2,濃度,(Ci),的日變化曲線，以下分析正確的是,(,),15,A.,與,11,：,00,時相比，,13,：,00,時葉綠體中合成,C,3,的速率相對較高,B.14,：,00,后葉片的,Pn,下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少,C.17,：,00,后葉片的,Ci,快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率,D.,葉片的,Pn,先后兩次下降，主要限制因素分別是,CO,2,濃度和光照強(qiáng)度,16,慧眼識圖獲取信息,答案,D,17,4.,下列關(guān)于曲線的描述，正確的是,(,),18,A.,圖,1,中，兩曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的溫度是凈光合速率為,0,時的溫度,B.,圖,2,中，,C,點(diǎn)對所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的,CO,2,量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的,CO,2,量,C.,圖,3,中,A,、,B,兩點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn),D.,若呼吸作用的原料全部為葡萄糖，則圖,1,中,30,時,10 h,需消耗葡萄糖,15 mg,19,解析,本題考查對光合作用圖解的分析和理解。

圖,1,中，虛線表示的是凈光合速率，實線表示的是呼吸速率，,A,錯誤；圖,2,中,C,點(diǎn)表示整個植物體光合作用吸收的,CO,2,量等于呼吸作用釋放的,CO,2,量，但對于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的,CO,2,量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的,CO,2,量，,B,錯誤；圖,3,中,A,、,B,兩點(diǎn)都表示,CO,2,濃度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時光合速率等于呼吸速率，,C,正確；由圖,1,可知，,30,時植物呼吸作用每小時產(chǎn)生,3 mg CO,2,，根據(jù)呼吸作用的總反應(yīng)式可推知：,6CO,2,C,6,H,12,O,6,，設(shè),1 h,需消耗葡萄糖,x,mg,，則,(6,44)/3,180/,x,，,x,2.045 mg/h,，則,10 h,約需消耗葡萄糖,20.45 mg,，,D,錯誤答案,C,20,重點(diǎn),2,三率測定的三種實驗?zāi)Ｐ?模型,1,“,半葉法,”,測定光合作用有機(jī)物的生產(chǎn)量,本方法又叫半葉稱重法，即檢測單位時間、單位葉面積干物質(zhì)產(chǎn)生總量，常用于大田農(nóng)作物的光合速率測定在測定時，葉片一半遮光，一半曝光，分別測定兩半葉的干物質(zhì)重量，進(jìn)而計算葉片的真正光合速率、呼吸速率和凈光合速率21,【典例,1,】,某研究小組采用,“,半葉法,”,對番茄葉片的光合速率進(jìn)行測定。

將對稱葉片的一部分,(A),遮光，另一部分,(B),不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移在適宜光照下照射,6,小時后，在,A,、,B,的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為,M,A,、,M,B,，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合速率，其單位是,mg/(dm,2,h),請分析回答下列問題：,22,(1)M,A,表示,6 h,后葉片初始質(zhì)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量；,M,B,表示,6 h,后,(,),(,),呼吸作用有機(jī)物的消耗量2),若,M,M,B,M,A,，則,M,表示,_,3),真正光合速率的計算方法是,_,4),本方法也可用于測定葉片的呼吸速率，寫出實驗設(shè)計思路23,解析,葉片,A,部分遮光，雖不能進(jìn)行光合作用，但仍可照常進(jìn)行呼吸作用葉片,B,部分不做處理，既能進(jìn)行光合作用，又可以進(jìn)行呼吸作用分析題意可知，,M,B,表示,6 h,后葉片初始質(zhì)量光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量，,M,A,表示,6 h,后葉片初始質(zhì)量呼吸作用有機(jī)物的消耗量，則,M,B,M,A,就是光合作用,6 h,有機(jī)物的總產(chǎn)量,(B,葉片被截取部分在,6 h,內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量,),。

由此可計算真正光合速率，即,M,值除以時間再除以面積24,答案,(1),葉片初始質(zhì)量光合作用有機(jī)物的總產(chǎn)量,(2)B,葉片被截取部分在,6 h,內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量,(3)M,值除以時間再除以面積，即,M/(,截取面積,時間,),(4),將從測定葉片的相對應(yīng)部分切割的等面積葉片分開，一部分立即烘干稱重，另一部分在暗中保存幾小時后再烘干稱重，根據(jù)二者干重差即可計算出葉片的呼吸速率25,進(jìn)行光合速率、呼吸速率計算，常用如下關(guān)系：,(1),摩爾數(shù)數(shù)量關(guān)系,C,6,H,12,O,6,CO,2,O,2,1,6,6,(2),分子量關(guān)系：,C,6,H,12,O,6,(180),6CO,2,(6,44),6O,2,(6,32),26,模型,2,陸生植物光合速率與呼吸速率的實驗測定常用方法,27,(1),裝置中溶液的作用：在測細(xì)胞呼吸速率時,NaOH,溶液可吸收容器中的,CO,2,；在測凈光合速率時,NaHCO,3,溶液可提供,CO,2,，保證了容器內(nèi),CO,2,濃度的恒定2),測定原理,在黑暗條件下甲裝置中的植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由于,NaOH,溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的,CO,2,，所以單位時間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的,O,2,吸收速率，可代表呼吸速率。

在光照條件下乙裝置中的植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，由于,NaHCO,3,溶液保證了容器內(nèi),CO,2,濃度的恒定，所以單位時間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的,O,2,釋放速率，可代表凈光合速率真正光合速率凈光合速率呼吸速率28,(3),測定方法,將植物,(,甲裝置,),置于黑暗中一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算呼吸速率將同一植物,(,乙裝置,),置于光下一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算凈光合速率根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計算得到真正光合速率4),物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實驗，即用死亡的綠色植物分別進(jìn)行上述實驗，根據(jù)紅色液滴的移動距離對原實驗結(jié)果進(jìn)行校正29,【典例,2,】,細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動請回答：,30,(1),如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中,a,c,表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)圖中物質(zhì)甲表示,，物質(zhì)乙表示,圖中,a,、,b,、,c,所代表的過程中，產(chǎn)生能量最多的。