宣講人：某某某,時(shí)間：202X,-X,作為新時(shí)代教師，要以高尚的師德，雅正的師風(fēng)，引領(lǐng)風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,師德師風(fēng),師德師風(fēng),專題培訓(xùn),專題培訓(xùn),-2025,年教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng),-,堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,前,言,展,示,近期印發(fā)的,教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（,2024,2035,年）,提到：,堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)師德失范“零容忍”作為新時(shí)代教師，要以高尚的師德，雅正的師風(fēng)，引領(lǐng)風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人目錄,目錄,CONTENTS,1,新時(shí)代下的師德師風(fēng),2,違反師德師風(fēng)具體表現(xiàn),3,新時(shí)代師德師風(fēng)十項(xiàng)準(zhǔn)則,4,違反師德師風(fēng)（案例）警示教育,5,弘揚(yáng)教育家精神 爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師,堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,第一章節(jié),作為新時(shí)代教師，要以高尚的師德，雅正的師風(fēng)，引領(lǐng)風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人新時(shí)代下的師德師風(fēng),新時(shí)代下的,師德師風(fēng),新時(shí)代下的師德師風(fēng),師德的構(gòu)成：,1,、教師道德認(rèn)識(shí),2,、教師道德情感,3,、教師道德意,4,、教師道德信念,5,、教師道德行為,6,、教師道德習(xí)慣,師愛(ài)為魂。

師愛(ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，即“師魂”從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友好師德培養(yǎng)好教師，好教師造就好學(xué)生，好學(xué)生譜寫好未來(lái)，可見(jiàn)師德的重要性！,新時(shí)代下的師德師風(fēng),01,02,03,新時(shí)代師德師風(fēng)的“三大變化”,新時(shí)代師德師風(fēng)的“三大變化”,新時(shí)代師德師風(fēng)的“三大變化”,教師考核將突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng)獲得前所未有的社會(huì)關(guān)注,把師德師風(fēng)的要求轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范,新時(shí)代下的師德師風(fēng),教師行為規(guī)范的基本準(zhǔn)則,:,遵紀(jì)守法，紀(jì)律嚴(yán)明，以身作則，行為規(guī)范，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，不歧視、諷刺言傳身教，文明守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，整潔得體教師道德品質(zhì)的基本要求,:,善待他人，語(yǔ)言甜美，脾氣溫和，形象良好，文明禮貌品行端莊，尊老愛(ài)幼，對(duì)人寬容，五講四美，為人師表新時(shí)代下的師德師風(fēng),新時(shí)代下的師德師風(fēng)：,關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生1,2,3,愛(ài)國(guó)守法熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行愛(ài)崗敬業(yè)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生不得敷衍塞責(zé)堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,第二章節(jié),作為新時(shí)代教師，要以高尚的師德，雅正的師風(fēng)，引領(lǐng)風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人違反師德師風(fēng)具體表現(xiàn),違反師德師風(fēng),具體表現(xiàn),違反師德師風(fēng)具體表現(xiàn),第,1,點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè)精神弱化,:,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)影響下，部分教師過(guò)分看重個(gè)人利益，把教師工作僅僅當(dāng)作一種獲取利益的手段和工具,;,無(wú)心研究本專業(yè)理論，視教育為副業(yè)，嚴(yán)重影響了教學(xué)和教育效果,;,備課不認(rèn)真，知識(shí)陳舊，教學(xué)方法單一，上課當(dāng)是完成任務(wù)，這些都直接影響到教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,;,除上課之外，很少與學(xué)生接觸，很少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展違反師德師風(fēng)具體表現(xiàn),第,2,點(diǎn),價(jià)值取向功利化、世俗化,在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，部分教師的價(jià)值取向受到影響在工作條件、生活待遇等方面還不盡如人意情況下，有些教師往往，把個(gè)人利益放在首位，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感，缺少把教育作為事業(yè)的責(zé)任心,;,有些教師熱衷于第二職業(yè)，不安心本職工作,;,有的還出現(xiàn)享樂(lè)主義、拜金主義的錯(cuò)誤人生觀傾向，只盯著名利地位個(gè)人得失。

違反師德師風(fēng)具體表現(xiàn),第,3,點(diǎn),行為規(guī)范不嚴(yán)，師表形象模糊化：,教師是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生的榜樣然而有些教師為人師表意識(shí)淡薄，行為規(guī)范不嚴(yán)，缺乏自尊自愛(ài)精神,還有個(gè)別教師上課觀點(diǎn)偏激，以自己的片面認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誤導(dǎo)，不注意自己言論的導(dǎo)向性,體罰學(xué)生的,;,在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行等現(xiàn)象,有的教師舉止不雅，言語(yǔ)不文明，在學(xué)生中造成不良印象,違反師德師風(fēng)具體表現(xiàn),第,4,點(diǎn),師生關(guān)系庸俗化、功利化：,尊師愛(ài)生是和諧師生關(guān)系的良好體現(xiàn)，教師熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，這是一名教師的職責(zé)所在但是沒(méi)有正確看待師生關(guān)系，甚至將師生關(guān)系建立在庸俗化、功利化的基礎(chǔ)上以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的,;,騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的,;,不聽(tīng)勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,第三章節(jié),作為新時(shí)代教師，要以高尚的師德，雅正的師風(fēng)，引領(lǐng)風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人新時(shí)代師德師風(fēng)十項(xiàng)準(zhǔn)則,新時(shí)代,師德師風(fēng),十項(xiàng)準(zhǔn)則,新時(shí)代師德師風(fēng)十項(xiàng)準(zhǔn)則,新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則：,一、堅(jiān)定政治方向：,堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)人新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；,不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法：,忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；,不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗三、傳播優(yōu)秀文化：,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；,不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息新時(shí)代師德師風(fēng)十項(xiàng)準(zhǔn)則,四、潛心教書育人,:,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生：,嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生六、加強(qiáng)安全防范：,增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離,新時(shí)代師德師風(fēng)十項(xiàng)準(zhǔn)則,七、堅(jiān)持言行雅正為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為八、秉持公平誠(chéng)信堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

新時(shí)代師德師風(fēng)十項(xiàng)準(zhǔn)則,-,九、堅(jiān)守廉潔自律,嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利十、規(guī)范從教行為,勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣；不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,第四章節(jié),作為新時(shí)代教師，要以高尚的師德，雅正的師風(fēng)，引領(lǐng)風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人違反師德師風(fēng)警示教育,違反師德師風(fēng),警示教育,違反師德師風(fēng)（案例）警示教育,教育部公開(kāi)曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,2019,年,9,月至,2022,年,5,月，馬某某擅自給他人發(fā)放津貼、違規(guī)領(lǐng)取管理績(jī)效和教學(xué)工作量津貼馬某某的行為違反了,新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,第九項(xiàng)規(guī)定根據(jù),中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例,事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定,教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn),等相關(guān)規(guī)定，給予馬某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，給予其政務(wù)降級(jí)、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)由三級(jí)降至四級(jí)等處分，對(duì)其違規(guī)濫發(fā)和超標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取的津貼予以悉數(shù)上繳。

對(duì)所在學(xué)院黨總支書記進(jìn)行誡勉談話一、寧夏大學(xué)教師馬某某違規(guī)獲取津貼問(wèn)題,01,違反師德師風(fēng)（案例）警示教育,教育部公開(kāi)曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,2021,年至,2022,年期間，徐某某多次收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金徐某某的行為違反了,新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,第九項(xiàng)規(guī)定根據(jù),中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（,2018,年修訂）,等相關(guān)規(guī)定，給予徐某某記過(guò)處分，三年內(nèi)不漲工資、不晉級(jí)、不評(píng)優(yōu)，停職至,2023,年,8,月,31,日，停職期間不發(fā)工資，停職期滿后調(diào)離學(xué)校對(duì)所在學(xué)校黨支部書記進(jìn)行誡勉談話，給予校長(zhǎng)警告處分二、遼寧省阜新市細(xì)河區(qū)育才小學(xué)教師徐某某收受禮品禮金問(wèn)題,02,違反師德師風(fēng)（案例）警示教育,教育部公開(kāi)曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,2022,年,5,月，樊某某在組織幼兒排練時(shí)出現(xiàn)體罰幼兒行為樊某某的行為違反了,新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,第六項(xiàng)規(guī)定根據(jù),幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法,等相關(guān)規(guī)定，給予樊某某解聘處理，責(zé)令該幼兒園所屬小學(xué)校長(zhǎng)作出深刻檢查，并給予其免職處理三、甘肅省張掖市民樂(lè)縣民族小學(xué)金貝貝幼兒園教師樊某某體罰幼兒?jiǎn)栴},03,違反師德師風(fēng)（案例）警示教育,教育部公開(kāi)曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,2022,年,12,月，徐某因引誘、侮辱女學(xué)生，公安部門依法對(duì)其處以行政拘留處罰。

徐某的行為違反了,新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,第五項(xiàng)規(guī)定根據(jù),中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（,2018,年修訂）,等相關(guān)規(guī)定，給予徐某解聘處理，撤銷其教師資格，列入教師資格限制庫(kù)對(duì)所在學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)，德育主任進(jìn)行立案審查，對(duì)校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任進(jìn)行誡勉談話四、四川省瀘州市納溪區(qū)棉花坡學(xué)校教師徐某騷擾學(xué)生問(wèn)題,04,違反師德師風(fēng)（案例）警示教育,教育部公開(kāi)曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,2022,年,12,月，吳某某因多次猥褻多名不滿,12,周歲的學(xué)生被法院判處有期徒刑,14,年吳某某的行為違反了,新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,第七項(xiàng)規(guī)定根據(jù),事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定,中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（,2018,年修訂）,最高人民法院 最高人民檢察院 教育部關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見(jiàn),等相關(guān)規(guī)定，給予吳某某開(kāi)除處分，喪失其教師資格，列入教師資格限制庫(kù)，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，終身禁止其從事密切接觸未成年人的工作對(duì)所在學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話并作免職處理五、貴州省銅仁市碧江區(qū)和平中心小學(xué)教師吳某某猥褻多名學(xué)生問(wèn)題,05,堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,第五章節(jié),作為新時(shí)代教師，要以高尚的師德，雅正的師風(fēng)，引領(lǐng)風(fēng)清氣正的校園風(fēng)氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

弘揚(yáng)教育家精神,爭(zhēng)做新時(shí)代四有好老師,弘揚(yáng)教育家精神,爭(zhēng)做新時(shí)代四有好老師,弘揚(yáng)教育家精神 爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師,1、堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,廣大教師要筑牢立身從教、教書育人的信仰之基，堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)理，凝聚起披荊斬棘、勇毅前行的強(qiáng)大動(dòng)力1、堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,“愛(ài)國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,1、堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,新征程中，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神,1、堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局，心有大我，始終與民族復(fù)興同向同行,弘揚(yáng)教育家精神 爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師,廣大教師要牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,，,堅(jiān)持立德樹(shù)人，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心人才是百年未有之大變局下實(shí)現(xiàn)。