2023年職業(yè)教育工作方案職業(yè)教育直接涉及民生，關(guān)系就業(yè)再就業(yè)，是一項(xiàng)惠及人民群眾長遠(yuǎn)利益的民惹事業(yè)汝南縣委、政府積極貫徹落實(shí)省、市職教攻堅(jiān)方案和扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，獲得了明顯成效一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù) 制定了職業(yè)教育攻堅(jiān)方案，成立了縣長任組長，分管副縣長任副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的職業(yè)教育攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了職業(yè)教育工作部門聯(lián)席會議制度，出臺了《汝南縣人民政府關(guān)于貫徹施行省市職業(yè)教育攻堅(jiān)方案大力開展職業(yè)教育的施行方案》，召開了職教攻堅(jiān)發(fā)動大會；與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽定了攻堅(jiān)目的責(zé)任書，落實(shí)了三年攻堅(jiān)總的目的任務(wù)和年度目的任務(wù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了相關(guān)文件，召開了發(fā)動大會，分解落實(shí)了任務(wù)，層層簽定了目的責(zé)任書 二、狠抓落實(shí)，全力推進(jìn) 〔一〕抓好招生工作，擴(kuò)大中職規(guī)模 1．統(tǒng)籌兩類高中開展，確保職教生一是施行“穩(wěn)普高，強(qiáng)職教”開展戰(zhàn)略，對普通高中實(shí)行限額招生，超方案錄取的，不予注冊學(xué)籍二是繼續(xù)實(shí)行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初三、高三在校學(xué)生和具有同等學(xué)歷的社會青年三是強(qiáng)化中職招生目的管理在落實(shí)中職校招生任務(wù)的同時，落實(shí)各初中校送生責(zé)任，雙管齊下，確保圓滿完成招生任務(wù)。

2．抓好資助工作，增強(qiáng)職教吸引力加強(qiáng)了國家資助政策特別是職教助學(xué)政策的宣傳工作，積極引導(dǎo)學(xué)生就讀中職學(xué)校；加強(qiáng)了助學(xué)金的管理，確保?？顚Ｓ茫_保按標(biāo)準(zhǔn)100%覆蓋受助對象，進(jìn)步落實(shí)政策的知信度 3．嚴(yán)肅招生紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)招生行為要求中職招生必須做到“六公開”、“六嚴(yán)禁”、“五不準(zhǔn)”教育行政部門對外公布了中職招生舉報(bào) 各招生學(xué)校和生學(xué)校與教育局簽訂了遵守招生紀(jì)律執(zhí)行廉潔招生、廉潔送生承諾書招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結(jié)合，加強(qiáng)督查，對違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)展了嚴(yán)肅查處 〔二〕多方籌集資金，健全保障機(jī)制 一是從2023年起縣財(cái)政每年設(shè)立200萬元的職業(yè)教育專項(xiàng)資金，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政每年設(shè)立20萬元的職業(yè)教育專項(xiàng)資金，并在此根底上逐年增加；二是每年城市教育費(fèi)附加的30%用于職業(yè)教育；三是農(nóng)村科學(xué)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣費(fèi)的10%-20%和省財(cái)政扶貧資金的10%用于職業(yè)教育和農(nóng)村勞動力培訓(xùn) 〔三〕加強(qiáng)根底建立，擴(kuò)大職教規(guī)模 1、擴(kuò)大汝南縣城鎮(zhèn)職業(yè)高中建立規(guī)模把汝寧一中、老師進(jìn)修學(xué)校、城鎮(zhèn)職業(yè)高中合并，使目前的城鎮(zhèn)職業(yè)高中擴(kuò)大到占地40畝、50個教學(xué)班、在校生3000人總投資1800萬元：汝寧一中、后龍亭廣場的布局調(diào)整及拆遷需資金300萬元，新建男女生寢樓各一幢需資金400萬元，建綜合餐廳一幢需資金250萬元，建辦公樓一幢需資金100萬元，建圖書實(shí)驗(yàn)樓一幢需資金150萬元，添置各類實(shí)驗(yàn)室儀器、圖書等需資金600萬元。

此規(guī)劃今年暑期施行 2、新建汝南縣職業(yè)教育中心統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資，調(diào)整學(xué)校布局，把馬鄉(xiāng)職業(yè)高中〔汝南縣第一職業(yè)中?！?、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會計(jì)函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資整合在一起，建立汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校選地址在汝南開發(fā)區(qū)，占地200畝，120班，在校生6000人，總投資8000萬元學(xué)校建立分三期完成：一期工程投資3000萬元，完成40班規(guī)模，可包容XX名學(xué)生所必需的教學(xué)，生活用房；二期工程投資3000萬元，完成40班規(guī)模，可包容XX名學(xué)生所必需的教學(xué)，生活用房，并添置局部專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；三期工程投資XX萬元，完成校區(qū)所有規(guī)劃工程及實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資，全部建120班規(guī)模的示范性職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)一期工程的90畝地已丈量完畢，用地手續(xù)正在辦理之中 3、建立職教網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)完善“政府主導(dǎo)，依靠企業(yè)，充分發(fā)揮行業(yè)作用，社會力量積極參與，公辦與民辦共同開展”的多元化辦學(xué)格局，到2023年，以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，擴(kuò)大城鎮(zhèn)職業(yè)高中辦學(xué)規(guī)模，創(chuàng)立汝南縣職業(yè)教育中心，整合馬鄉(xiāng)職業(yè)高中、老君廟高中和各級各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校，使全縣中等職業(yè)教育年招生規(guī)模到達(dá)3000人左右，在校生到達(dá)10000人，與普通高中教育招生規(guī)模大體相當(dāng)。

力爭建立示范性成人學(xué)校，省級2所、市級6所完成每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動力1萬人次，城鎮(zhèn)職工3000人次，下崗失業(yè)工人1100人次的任務(wù)逐步建立以縣職業(yè)教育中心為龍頭，以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成人學(xué)校為骨干、村組成人技術(shù)學(xué)校為根底的縣、鄉(xiāng)、村三級實(shí)用型、開放型職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育工作要點(diǎn)職業(yè)教育工作要點(diǎn)文章標(biāo)題：20xx年職業(yè)教育工作要點(diǎn) 一、工作目的1．加快拓展職教事業(yè)規(guī)模完成職教招生1600人以上，南北合作招生700人，在校生達(dá)5000人以上，技能培訓(xùn)5000人次以上2．加強(qiáng)專業(yè)建立，努力提升辦學(xué)程度以推進(jìn)東北塘中學(xué)初職分設(shè)為契機(jī)，狠抓電子技術(shù)和機(jī)電等專業(yè)建立，努力創(chuàng)立“省合格職教中心校”；進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師尤其是“雙師型”老師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，拓展老師專業(yè)開展渠道，“雙師型”老師達(dá)80以上3．強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生100到達(dá)中級工程度，95以上畢業(yè)生到達(dá)市教育局規(guī)定的計(jì)算機(jī)等級考試程度，啟動五年制高職學(xué)生的高技能培養(yǎng)；職業(yè)學(xué)校對口單獨(dú)招生考試大專進(jìn)線率到達(dá)90，本科進(jìn)線率到達(dá)25以上進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能和職業(yè)道德教育，努力進(jìn)步學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的才能和程度4．探究建立民辦職業(yè)學(xué)校的長效管理機(jī)制。

依法標(biāo)準(zhǔn)民辦職業(yè)學(xué)校招生、收費(fèi)、教育管理、課程設(shè)置、校外實(shí)習(xí)等辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦職教安康持續(xù)開展二、工作措施1．堅(jiān)持德育為先，育人為本繼續(xù)貫徹施行教育部《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的意見》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)綱要》和《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，全面推進(jìn)全員德育，優(yōu)化德育途徑和方法，認(rèn)真開展學(xué)生心理安康教育要進(jìn)一步突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理，強(qiáng)化對學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，實(shí)在進(jìn)步職業(yè)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性2．加強(qiáng)教育管理，深化教學(xué)研究一是狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理認(rèn)真貫徹《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，結(jié)實(shí)樹立“效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以才能為本位”的辦學(xué)理念以招生就業(yè)為切入點(diǎn)，以教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)生管理、教學(xué)管理、招生就業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”等四方面管理通過定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)管理與指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，整體進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)尤其是創(chuàng)新精神和理論才能二是多措并舉深化教研工作在積極開展區(qū)級教研，加強(qiáng)與大市教研聯(lián)動的同時，要立足學(xué)校，深化校本教研，強(qiáng)化學(xué)科組、備課組建立，努力進(jìn)步學(xué)科組、備課組教研活動的質(zhì)量和效益，通過組織開展多形式、多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)、教育論文和優(yōu)質(zhì)課評比等活動，努力進(jìn)步老師的專業(yè)化程度。

堅(jiān)持科研先導(dǎo)、課題帶動的教研策略，通過深化電子類課題組課題研究，探究建立職業(yè)學(xué)校模塊教育、課題教育、工程教育等教育形式，充分發(fā)揮教育科研對教學(xué)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用三是加強(qiáng)理論性教學(xué)環(huán)節(jié)管理嚴(yán)格校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)教學(xué)管理，全面落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)學(xué)校校外實(shí)習(xí)管理的意見》，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校、有關(guān)職能部門、勞動力市場和就業(yè)單位的合作，進(jìn)一步拓展就業(yè)空間和渠道，努力進(jìn)步畢業(yè)生就業(yè)檔次和質(zhì)量3．實(shí)在加強(qiáng)__電子職中規(guī)劃建立以深化推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育資整合，完成東北塘中學(xué)初職分設(shè)為契機(jī)，積極施行職業(yè)教育振興工程，根據(jù)“江蘇省合格職教中心?！焙汀皣壹壥痉缎月殬I(yè)學(xué)?！钡慕?biāo)準(zhǔn)，對照省示范性專業(yè)的評估要求，進(jìn)一步加大教育投入，完善設(shè)備設(shè)施，及早謀劃創(chuàng)立方案，認(rèn)真落實(shí)工作措施，力爭年內(nèi)創(chuàng)立成“省合格職教中心?！?．改革創(chuàng)新，促進(jìn)職業(yè)教育多元化和標(biāo)準(zhǔn)化開展認(rèn)真貫徹市委、市政府《關(guān)于加快推進(jìn)教育強(qiáng)市建立六項(xiàng)重點(diǎn)工作的決定》、《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革和開展的意見》和《關(guān)于深化國有公立職業(yè)院校辦學(xué)體制改革的試行意見》等文件精神，堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合、社會聯(lián)動和多元辦學(xué)的職教開展思路，進(jìn)一步穩(wěn)固和深化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)體制改革，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，探究多渠道、多形式合作途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化依法履行對民辦職業(yè)學(xué)校的管理責(zé)任，努力構(gòu)建公辦、民辦和企業(yè)辦職教協(xié)同開展的職業(yè)教育新格局。

5．內(nèi)外并舉，積極開展職業(yè)教育事業(yè)堅(jiān)持學(xué)校教育與社會教育兩手抓，學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)齊開展，全面提升職業(yè)教育效勞經(jīng)濟(jì)社會開展才能和程度要進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校事業(yè)規(guī)模，明確任務(wù)，落實(shí)措施，確保完成職教招生1600人，南北合作招生700人和技能培訓(xùn)5000人次的目的一要引導(dǎo)學(xué)校有效解決好穩(wěn)固本地招生與對外合作辦學(xué)的關(guān)系進(jìn)一步解放思想，實(shí)在加大與蘇北及外省合作辦學(xué)的力度，及時調(diào)整工作思路，全力拓展開展空間和事業(yè)規(guī)模二要引導(dǎo)學(xué)校正確處理好中等職教和高等職教開展關(guān)系根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會開展要求，遴選和拓展對口專業(yè)，拓展辦學(xué)市場重點(diǎn)開展以就業(yè)教育為主的中等職教，適度開展高等職教，穩(wěn)步開展升學(xué)教育三要全面協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與社會教育事業(yè)開展的關(guān)系，充分利用區(qū)農(nóng)村職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校和區(qū)再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)單位工作平臺，擴(kuò)大橫向結(jié)合，加強(qiáng)與村、企和有關(guān)部門的溝通和合作，整合各級各類教育培訓(xùn)，以勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)， 職業(yè)教育工作要點(diǎn)第2頁開展多形式、多層次、多品種的教育培訓(xùn)活動6．實(shí)在加強(qiáng)專兼職老師隊(duì)伍建立一是要根據(jù)建立“江蘇省合格職教中心?！?、“國家級示范性職業(yè)學(xué)?！笨傮w要求，圍繞示范專業(yè)建立，認(rèn)真制定和落實(shí)職業(yè)學(xué)校老師引進(jìn)和培訓(xùn)規(guī)劃，要依托區(qū)骨干老師培養(yǎng)工程，結(jié)合區(qū)新一輪骨干老師評選工作，修改和完善職業(yè)學(xué)校教學(xué)能手、教學(xué)新秀標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校骨干老師成長機(jī)制，加快培養(yǎng)一支職業(yè)學(xué)校骨干老師隊(duì)伍；二是要實(shí)在加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，暢通年輕老師培養(yǎng)通道。

鼓勵老師參加省“四新”培訓(xùn)和省、市教研活動三要進(jìn)一步建立健全“雙師型”培養(yǎng)制度采取組織技能集訓(xùn)、考工過關(guān)、下企業(yè)鍛煉等途徑，加強(qiáng)職教專業(yè)老師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師技能培訓(xùn)，不斷進(jìn)步專業(yè)老師技能程度，增強(qiáng)老師專業(yè)綜合理論才能四要嚴(yán)密結(jié)合學(xué)校專業(yè)建立和事業(yè)開展實(shí)際，采用專業(yè)建立參謀單位、參謀團(tuán)等多種形式，努力構(gòu)建一支構(gòu)造合理、人員穩(wěn)定、專業(yè)程度高、教學(xué)才能強(qiáng)的兼職老師隊(duì)伍《20xx年職業(yè)教育工作要點(diǎn)》來于網(wǎng)，20xx年職業(yè)教育工作要點(diǎn)2023年職業(yè)教育研究工作方案一、指導(dǎo)思想 在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國職教工作會議精神，結(jié)實(shí)樹立效勞意識〔即為職業(yè)技術(shù)教育開展效勞，為職業(yè)學(xué)校效勞，為職業(yè)教育老師開展效勞，為職業(yè)教育學(xué)生開展效勞〕、全局意識，抓好老師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師的專業(yè)開展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效開展工作，創(chuàng)始職業(yè)技術(shù)研究工作新場面 二、目的任務(wù) 〔一〕、完善開展職業(yè)教育研究管理機(jī)制在原有11個中心教研組的根底上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定實(shí)在可行的教研方案，深化開展教研活動，進(jìn)步各職業(yè)學(xué)校的教研程度，確保教研質(zhì)量。

逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；⒅贫然?、標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大開展 〔二〕、進(jìn)步職業(yè)教育教學(xué)程度職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是表達(dá)學(xué)校辦學(xué)程度的一個重要標(biāo)志根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目的和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開展培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要詳細(xì)要從以下幾個方面進(jìn)展： 〔1〕強(qiáng)化專業(yè)課技能訓(xùn)練一是加強(qiáng)教材和大綱的研究在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和才能的培訓(xùn)打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識技術(shù)和方法融入教材中二是注重教學(xué)過程在施行專業(yè)技能教學(xué)時，確定知識體系、工藝體系和實(shí)際操作體系加強(qiáng)每個單元的訓(xùn)練和檢測，為任課老師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評價教學(xué)質(zhì)量的根據(jù)，進(jìn)步專業(yè)技能課的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化三是指導(dǎo)專任老師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目的的不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)可以采用競賽法、演示法和典范示范法又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和比照法等四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定根據(jù)每個專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時可以順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪平道路。

〔2〕狠抓實(shí)訓(xùn)基地建立，為學(xué)生提供消費(fèi)管理的真實(shí)氣氛目前實(shí)訓(xùn)基地建立遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練效勞充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對學(xué)生進(jìn)專業(yè)崗位根本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時讓學(xué)生參與一定的實(shí)際消費(fèi)加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生直接參加消費(fèi)工作進(jìn)展現(xiàn)場培訓(xùn)大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的缺乏，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動，及時掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃重的職業(yè)氣氛中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)才能 〔3〕強(qiáng)化文化課和專業(yè)理論課老師教學(xué)方法的改革最近一段時間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生質(zhì)量不高，成績參差不齊，假如老師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)展授課，教學(xué)效果不會理想，課改勢在必行要求老師針對學(xué)生的成績程度進(jìn)展從備課、講課和檢測方法全面改良不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 〔三〕、進(jìn)一步做好職業(yè)教育對口升學(xué)工作11年我市對口升學(xué)獲得了可喜成績，本科上線占全省21%2023年在此根底上職業(yè)教育研究室更進(jìn)一步做好對口升學(xué)高考的各項(xiàng)備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題，幫助學(xué)生提早適應(yīng)考試狀況，再創(chuàng)佳績。

〔四〕、充分發(fā)揮職教學(xué)會的作用通過職教學(xué)會加強(qiáng)與政府以及有關(guān)部門之間的溝通，引起他們對職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)開展的“油箱”和“引擎”積極推進(jìn)學(xué)校改革現(xiàn)有的教學(xué)形式和招生就業(yè)的形式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才 〔五〕、標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評估各職業(yè)學(xué)校一樣專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學(xué)程度參差不齊，明年起要著手大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校之間、專業(yè)之間、老師之間的橫向聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建一套合適我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置體系和評估方法 〔六〕、加強(qiáng)市級以上立項(xiàng)課題的過程管理，發(fā)揮職教研究室對課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，及時推廣優(yōu)秀教研成果要認(rèn)真抓好課題的過程管理，對已立項(xiàng)的課題的開題、研究過程要進(jìn)展督查對一批有影響、針對性強(qiáng)的課題要進(jìn)展獎勵性資助，要引導(dǎo)老師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問題，把心理安康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建立的研究作為課題研究的重點(diǎn)，讓課題研究真實(shí)起來，實(shí)在解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題 三、工作措施 〔一〕、抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。

加強(qiáng)內(nèi)部處室人員學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步人員的政素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論程度，要求處室認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》和新大綱和教材的內(nèi)容，用以指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校新大綱和新教材的使用工作建立本處室工作制度和考核方法，調(diào)動處室人員積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動全市中等職業(yè)教育教學(xué)程度更上一層樓 〔二〕、抓培訓(xùn)，提才能進(jìn)步職業(yè)教育教學(xué)程度，沒有一支高程度的教研員和老師隊(duì)伍是不行的，為此，要加強(qiáng)老師的政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作進(jìn)步教研員教學(xué)研究和老師教學(xué)程度，結(jié)合今年8月份市教育局舉辦的全市中等職業(yè)教育新教材、新大綱培訓(xùn)工作和科學(xué)開展觀等學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全市職業(yè)學(xué)校教研員和老師進(jìn)展政治和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步全市職業(yè)教育教研員和老師的政治和業(yè)務(wù)研究程度 〔三〕、抓活動，進(jìn)步程度職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，一個學(xué)校的辦學(xué)程度如何，是要從教育質(zhì)量表現(xiàn)出來的教育質(zhì)量的上下是要從各種教學(xué)活動中表達(dá)出來，同進(jìn)教學(xué)活動對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步有明顯推動作用所以，抓好各項(xiàng)教學(xué)活動，對進(jìn)步職業(yè)教育的教育教學(xué)程度的進(jìn)步有著至關(guān)重要的作用2023年職業(yè)教育研究室要舉辦老師評優(yōu)示范課和學(xué)生技能比賽，論文研討、課件展示、說課等教學(xué)活動 〔四〕、抓落實(shí)，提效益。

教育教研是細(xì)致而長期不懈的工作，對職業(yè)學(xué)校每年進(jìn)展定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，并將各項(xiàng)任務(wù)分解到各單位，列入年度考核目的之內(nèi)，加強(qiáng)督查、指導(dǎo)，以確保工作目的、任務(wù)的落實(shí)到位，全面進(jìn)步職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)程度2023年職業(yè)教育工作要點(diǎn)20xx年職業(yè)教育工作要點(diǎn)文章標(biāo)題：20xx年職業(yè)教育工作要點(diǎn)一、工作目的1．加快拓展職教事業(yè)規(guī)模完成職教招生1600人以上，南北合作招生700人，在校生達(dá)5000人以上，技能培訓(xùn)5000人次以上2．加強(qiáng)專業(yè)建立，努力提升辦學(xué)程度以推進(jìn)東北塘中學(xué)初職分設(shè)為契機(jī)，狠抓電子技術(shù)和機(jī)電等專業(yè)建立，努力創(chuàng)立“省合格職教中心?！?；進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師尤其是“雙師型”老師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，拓展老師專業(yè)開展渠道，“雙師型”老師達(dá)80以上3．強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生100到達(dá)中級工程度，95以上畢業(yè)生到達(dá)市教育局規(guī)定的計(jì)算機(jī)等級考試程度，啟動五年制高職學(xué)生的高技能培養(yǎng)；職業(yè)學(xué)校對口單獨(dú)招生考試大專進(jìn)線率到達(dá)90，本科進(jìn)線率到達(dá)25以上進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能和職業(yè)道德教育，努力進(jìn)步學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的才能和程度4．探究建立民辦職業(yè)學(xué)校的長效管理機(jī)制依法標(biāo)準(zhǔn)民辦職業(yè)學(xué)校招生、收費(fèi)、教育管理、課程設(shè)置、校外實(shí)習(xí)等辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦職教安康持續(xù)開展。

二、工作措施1．堅(jiān)持德育為先，育人為本繼續(xù)貫徹施行教育部《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的意見》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)綱要》和《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，全面推進(jìn)全員德育，優(yōu)化德育途徑和方法，認(rèn)真開展學(xué)生心理安康教育要進(jìn)一步突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理，強(qiáng)化對學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，實(shí)在進(jìn)步職業(yè)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性2．加強(qiáng)教育管理，深化教學(xué)研究一是狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理認(rèn)真貫徹《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，結(jié)實(shí)樹立“效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以才能為本位”的辦學(xué)理念以招生就業(yè)為切入點(diǎn)，以教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)生管理、教學(xué)管理、招生就業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”等四方面管理通過定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)管理與指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，整體進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)尤其是創(chuàng)新精神和理論才能二是多措并舉深化教研工作在積極開展區(qū)級教研，加強(qiáng)與大市教研聯(lián)動的同時，要立足學(xué)校，深化校本教研，強(qiáng)化學(xué)科組、備課組建立，努力進(jìn)步學(xué)科組、備課組教研活動的質(zhì)量和效益，通過組織開展多形式、多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)、教育論文和優(yōu)質(zhì)課評比等活動，努力進(jìn)步老師的專業(yè)化程度。

堅(jiān)持科研先導(dǎo)、課題帶動的教研策略，通過深化電子類課題組課題研究，探究建立職業(yè)學(xué)校模塊教育、課題教育、工程教育等教育形式，充分發(fā)揮教育科研對教學(xué)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用三是加強(qiáng)理論性教學(xué)環(huán)節(jié)管理嚴(yán)格校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)教學(xué)管理，全面落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)學(xué)校校外實(shí)習(xí)管理的意見》，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校、有關(guān)職能部門、勞動力市場和就業(yè)單位的合作，進(jìn)一步拓展就業(yè)空間和渠道，努力進(jìn)步畢業(yè)生就業(yè)檔次和質(zhì)量3．實(shí)在加強(qiáng)__電子職中規(guī)劃建立以深化推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育資整合，完成東北塘中學(xué)初職分設(shè)為契機(jī)，積極施行職業(yè)教育振興工程，根據(jù)“江蘇省合格職教中心?！焙汀皣壹壥痉缎月殬I(yè)學(xué)?！钡慕?biāo)準(zhǔn)，對照省示范性專業(yè)的評估要求，進(jìn)一步加大教育投入，完善設(shè)備設(shè)施，及早謀劃創(chuàng)立方案，認(rèn)真落實(shí)工作措施，力爭年內(nèi)創(chuàng)立成“省合格職教中心校”4．改革創(chuàng)新，促進(jìn)職業(yè)教育多元化和標(biāo)準(zhǔn)化開展認(rèn)真貫徹市委、市政府《關(guān)于加快推進(jìn)教育強(qiáng)市建立六項(xiàng)重點(diǎn)工作的決定》、《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革和開展的意見》和《關(guān)于深化國有公立職業(yè)院校辦學(xué)體制改革的試行意見》等文件精神，堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合、社會聯(lián)動和多元辦學(xué)的職教開展思路，進(jìn)一步穩(wěn)固和深化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)體制改革，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，探究多渠道、多形式合作途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化依法履行對民辦職業(yè)學(xué)校的管理責(zé)任，努力構(gòu)建公辦、民辦和企業(yè)辦職教協(xié)同開展的職業(yè)教育新格局。

5．內(nèi)外并舉，積極開展職業(yè)教育事業(yè)堅(jiān)持學(xué)校教育與社會教育兩手抓，學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)齊開展，全面提升職業(yè)教育效勞經(jīng)濟(jì)社會開展才能和程度要進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校事業(yè)規(guī)模，明確任務(wù)，落實(shí)措施，確保完成職教招生1600人，南北合作招生700人和技能培訓(xùn)5000人次的目的一要引導(dǎo)學(xué)校有效解決好穩(wěn)固本地招生與對外合作辦學(xué)的關(guān)系進(jìn)一步解放思想，實(shí)在加大與蘇北及外省合作辦學(xué)的力度，及時調(diào)整工作思路，全力拓展開展空間和事業(yè)規(guī)模二要引導(dǎo)學(xué)校正確處理好中等職教和高等職教開展關(guān)系根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會開展要求，遴選和拓展對口專業(yè)，拓展辦學(xué)市場重點(diǎn)開展以就業(yè)教育為主的中等職教，適度開展高等職教，穩(wěn)步開展升學(xué)教育三要全面協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與社會教育事業(yè)開展的關(guān)系，充分利用區(qū)農(nóng)村職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校和區(qū)再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)單位工作平臺，擴(kuò)大橫向結(jié)合，加強(qiáng)與村、企和有關(guān)部門的溝通和合作，整合各級各類教育培訓(xùn)，以勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)， 20xx年職業(yè)教育工作要點(diǎn)開展多形式、多層次、多品種的教育培訓(xùn)活動6．實(shí)在加強(qiáng)專兼職老師隊(duì)伍建立一是要根據(jù)建立“江蘇省合格職教中心?！薄ⅰ皣壹壥痉缎月殬I(yè)學(xué)?！笨傮w要求，圍繞示范專業(yè)建立，認(rèn)真制定和落實(shí)職業(yè)學(xué)校老師引進(jìn)和培訓(xùn)規(guī)劃，要依托區(qū)骨干老師培養(yǎng)工程，結(jié)合區(qū)新一輪骨干老師評選工作，修改和完善職業(yè)學(xué)校教學(xué)能手、教學(xué)新秀標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校骨干老師成長機(jī)制，加快培養(yǎng)一支職業(yè)學(xué)校骨干老師隊(duì)伍；二是要實(shí)在加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，暢通年輕老師培養(yǎng)通道。

鼓勵老師參加省“四新”培訓(xùn)和省、市教研活動三要進(jìn)一步建立健全“雙師型”培養(yǎng)制度采取組織技能集訓(xùn)、考工過關(guān)、下企業(yè)鍛煉等途徑，加強(qiáng)職教專業(yè)老師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師技能培訓(xùn)，不斷進(jìn)步專業(yè)老師技能程度，增強(qiáng)老師專業(yè)綜合理論才能四要嚴(yán)密結(jié)合學(xué)校專業(yè)建立和事業(yè)開展實(shí)際，采用專業(yè)建立參謀單位、參謀團(tuán)等多種形式，努力構(gòu)建一支構(gòu)造合理、人員穩(wěn)定、專業(yè)程度高、教學(xué)才能強(qiáng)的兼職老師隊(duì)伍《20xx年職業(yè)教育工作要點(diǎn)》來于免費(fèi)網(wǎng)，20xx年職業(yè)教育工作要點(diǎn) 職業(yè)教育和社會教育工作方案一、指導(dǎo)思想20xx年，我市職社教育工作以____理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省政府《關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》，圍繞市局工作的總體目的和區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的創(chuàng)立要求，大力開展符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色需要的職業(yè)教育，進(jìn)步成人〔社區(qū)〕教育為社會效勞的才能，構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代職教體系和以社區(qū)教育為主要內(nèi)容的終身教育體系，使我市職業(yè)教育和社會教育更好、更快的開展二、工作目的1、做好職校招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，普職教招生比例達(dá)6︰4，職業(yè)學(xué)校力爭招生2500人2、加快職教中心東山校區(qū)建立，建好實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)工廠用房，添置局部實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

3、職教中心再創(chuàng)1個緊缺人才基地，爭創(chuàng)省、大市示范專業(yè)各2個，力爭創(chuàng)立成江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校4、職教中心“雙師”型老師比例到達(dá)50%以上，畢業(yè)生獲得雙證率95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，進(jìn)步高位就業(yè)率，普通高校對口單招獲得較好成績5、積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人〔社區(qū)〕教育中心建立，逐步理順成教管理體制，社區(qū)教育中心到達(dá)省級社區(qū)教育中心建立標(biāo)準(zhǔn)，滿足省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣〔市〕的創(chuàng)立要求6、完成各類培訓(xùn)任務(wù)農(nóng)村各類從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)50%以上〔12萬人次以上〕，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移XX名左右勞動力，培訓(xùn)3000名左右農(nóng)村致富骨干，重點(diǎn)推廣2個科技致富工程；城鎮(zhèn)企事業(yè)單位職工全員培訓(xùn)率達(dá)52%以上；組織職校學(xué)生參加國家和省外語、計(jì)算機(jī)考試，合格率達(dá)95%以上7、創(chuàng)立鎮(zhèn)江市社區(qū)教育中心3-4所，鎮(zhèn)江市示范村〔企〕成人文化技術(shù)學(xué)校4-5所力爭創(chuàng)立省級社區(qū)教育中心和省農(nóng)科教結(jié)合示范基地各1個8、進(jìn)一步指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)民辦教育，依法審批、依法管理，促進(jìn)民辦教育的協(xié)調(diào)和諧開展三、主要工作〔一〕職業(yè)教育工作1、實(shí)在做好招生工作為貫徹全國職教工作會議精神，努力為地方經(jīng)濟(jì)的開展培養(yǎng)合格的技能型人才，進(jìn)步我市高中入學(xué)率，首先我們要充分利用職校的各種資，挖掘?qū)W校的招生優(yōu)勢，加強(qiáng)招生方法的研究，其次要加大職校的宣傳力度，讓社會、家長、學(xué)生更全面、更徹底理解職校，理解就業(yè)形勢，從而使家長，使學(xué)生能客觀實(shí)際出發(fā)，對自己有合理的定位，20xx年將繼續(xù)施行提早招生與暑期招生并舉的方法，確保招生方案順利完成。

2、逐步完善根底設(shè)施按照江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校和“四星級”中等職業(yè)學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)校建立，完成實(shí)訓(xùn)中心大樓的建造，實(shí)訓(xùn)設(shè)備根本到位，相應(yīng)的配套施行建立根本完成3、努力完成創(chuàng)立任務(wù)創(chuàng)立工作是職教上臺階，進(jìn)步辦學(xué)層次和程度的重要抓手，我們要吃透每項(xiàng)創(chuàng)立工作的要求和內(nèi)涵，制定方案、精心準(zhǔn)備，對照標(biāo)準(zhǔn)、逐項(xiàng)落實(shí)，確保創(chuàng)立任務(wù)的完成，從而進(jìn)一步拓展優(yōu)質(zhì)資，為學(xué)校的開展、學(xué)生的開展和地方經(jīng)濟(jì)的開展提供有利的保障20xx年市職教中心努力創(chuàng)成江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校，再創(chuàng)立省緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，省級示范專業(yè)2個，市級示范專業(yè)2個4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立認(rèn)真組織專業(yè)老師參加各級各類培訓(xùn)及下企鍛煉，實(shí)在進(jìn)步專業(yè)老師的理論才能，進(jìn)步技能教學(xué)的程度組織更多的專業(yè)老師積極參加各級技能競賽活動，學(xué)校制定嚴(yán)格的目的考核機(jī)制，明確專業(yè)老師考工考級要求，不斷進(jìn)步 “雙師型”老師比例和層次，“雙師型”老師中獲得高級工以上職業(yè)資格證書的人數(shù)達(dá)50%以上，力爭有5名左右的專業(yè)老師獲得技師級職業(yè)資格證書5、加大課程改革力度積極申報(bào)省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，繼續(xù)推行“區(qū)別化”教學(xué)改革，根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建以才能為本位、以職業(yè)理論為主線、以工程課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，推進(jìn)課程改革，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。

在專業(yè)訓(xùn)練方面，繼續(xù)開展師生技能大練兵、大比武等競賽活動，讓每位學(xué)生的才能都有不同程度進(jìn)步，畢業(yè)生的“雙證合格率”達(dá)95%以上6、豐富德育工作內(nèi)涵針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)以“三成”教育為主線,積極開展有意義公益活動,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)興趣和文明習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)同時，要積極推進(jìn)省“公民教育”試點(diǎn)工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和專業(yè)特色，開展職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念，打造高素質(zhì)的就業(yè)人才7、扎實(shí)抓好升學(xué)工作11年普通高校對口升學(xué)考試制度有重大改革，我們要采取措施積極應(yīng)對，做到合理安排理實(shí)并重一是科學(xué)調(diào)整文化課和專業(yè)理論的教學(xué)安排，二是突出強(qiáng)化學(xué)生操作技能的訓(xùn)練，三是充分重視免試、加分、優(yōu)錄等政策的挖掘利用，力爭對口升學(xué)獲得較好的成績8、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理職業(yè)學(xué)校的管理要以江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求為準(zhǔn)繩，加大自查力度，抓實(shí)常規(guī)管理，針對學(xué)生管理中存在的問題，采取實(shí)在措施加以整改，增強(qiáng)平安意識，杜絕學(xué)生傷害事故發(fā)生，改革教學(xué)方法和手段，改良德育工作，提升效勞標(biāo)桿，進(jìn)步教學(xué)、學(xué)生、后勤等管理程度〔二〕社會教育〔成人教育、民辦教育〕工作1、實(shí)在加強(qiáng)各鎮(zhèn)成教〔社區(qū)教育〕中心根底才能建立。

努力建成符合區(qū)域教育現(xiàn)代化要求的成教〔社區(qū)教育〕中心，具有獨(dú)立的校舍，計(jì)算機(jī)等設(shè)施設(shè)備配置齊全，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，配齊專職的管理人員，逐步理順成教〔社區(qū)教育〕管理體制，從而增強(qiáng)各成教〔社區(qū)教育〕中心效勞功能，充分發(fā)揮現(xiàn)有陣地和基地的示范輻射功能，讓成人〔社區(qū)〕教育中心校在促進(jìn)農(nóng)民增收和在社會新農(nóng)村建立中發(fā)揮其應(yīng)有的作用2、扎實(shí)開展各類教育培訓(xùn)活動各成人教育〔社區(qū)教育〕中心校要認(rèn)真履行職能，對照市局下達(dá)的任務(wù)和年初制定的工作目的，扎實(shí)開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、“兩后雙百”工程、農(nóng)村實(shí)用新技術(shù)的培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)等充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類教育資，開展社區(qū)教育活動，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)開展力爭11年全市農(nóng)村各類從業(yè)人員培訓(xùn)達(dá)50%以上〔12萬人以上〕，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)達(dá)XX左右，農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)達(dá)3000左右積極推進(jìn)企事業(yè)單位職工教育培訓(xùn)，城鎮(zhèn)企事業(yè)單位職工全員培訓(xùn)率力爭達(dá)52%以上3、努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織各成人教育〔社區(qū)教育〕中心要圍繞新農(nóng)村建立、和諧社會構(gòu)建的要求，充分利用本社區(qū)教育資，積極開展各種社區(qū)教育活動，進(jìn)步居民的素質(zhì)，努力創(chuàng)立 “學(xué)習(xí)型”社區(qū)、企業(yè)、單位、家庭，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會作奉獻(xiàn)。

4、積極開展成人〔社區(qū)〕教育創(chuàng)立工作通過創(chuàng)立工作進(jìn)步成人〔社區(qū)〕教育的開展程度，構(gòu)建和完善市、鎮(zhèn)、村三級成人教育網(wǎng)絡(luò)建立，促進(jìn)農(nóng)村成教〔社區(qū)教育〕的開展，保證各級各類教育培訓(xùn)質(zhì)量，以創(chuàng)促建，進(jìn)步效勞農(nóng)民〔市民〕、效勞農(nóng)村、效勞社區(qū)的才能5、加強(qiáng)社區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)建立現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中有較為豐富的、合適社區(qū)居民學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)資，我們要加強(qiáng)自身信息網(wǎng)絡(luò)建立，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，真正使網(wǎng)絡(luò)成為農(nóng)民理解世界的窗口，要將創(chuàng)立優(yōu)秀網(wǎng)站成為20xx年成人〔社區(qū)〕教育一項(xiàng)新的工作目的同時，11年要進(jìn)一步積極開發(fā)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)社區(qū)教育培訓(xùn)課程，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量和效益，為啟動現(xiàn)代農(nóng)民教育工程、建立社會新農(nóng)村作出奉獻(xiàn)6、加強(qiáng)對民辦教育的管理按照《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法施行條例》的要求，依法、標(biāo)準(zhǔn)管理，根據(jù)省教育廳《江蘇省非學(xué)歷教育培訓(xùn)管理方法〔試行〕》和《鎮(zhèn)江市民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)評估標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)開展對民辦教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)、評估、審計(jì)工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，提升辦學(xué)才能，使我市民辦教育逐步走上法制化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道2023年職業(yè)教育和社會教育工作方案一、指導(dǎo)思想2023年，我市職社教育工作以*理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省政府《關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》，圍繞市局工作的總體目的和區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的創(chuàng)立要求，大力開展符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色需要的職業(yè)教育，進(jìn)步成人〔社區(qū)〕教育為社會效勞的才能，構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代職教體系和以社區(qū)教育為主要內(nèi)容的終身教育體系，使我市職業(yè)教育和社會教育更好、更快的開展。

二、工作目的1、做好職校招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，普職教招生比例達(dá)6︰4，職業(yè)學(xué)校力爭招生2500人2、加快職教中心東山校區(qū)建立，建好實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)工廠用房，添置局部實(shí)訓(xùn)設(shè)備3、職教中心再創(chuàng)1個緊缺人才基地，爭創(chuàng)省、大市示范專業(yè)各2個，力爭創(chuàng)立成江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校4、職教中心“雙師”型老師比例到達(dá)50%以上，畢業(yè)生獲得雙證率95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，進(jìn)步高位就業(yè)率，普通高校對口單招獲得較好成績5、積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人〔社區(qū)〕教育中心建立，逐步理順成教管理體制，社區(qū)教育中心到達(dá)省級社區(qū)教育中心建立標(biāo)準(zhǔn)，滿足省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣〔市〕的創(chuàng)立要求6、完成各類培訓(xùn)任務(wù)農(nóng)村各類從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)50%以上〔12萬人次以上〕，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移XX名左右勞動力，培訓(xùn)3000名左右農(nóng)村致富骨干，重點(diǎn)推廣2個科技致富工程；城鎮(zhèn)企事業(yè)單位職工全員培訓(xùn)率達(dá)52%以上；組織職校學(xué)生參加國家和省外語、計(jì)算機(jī)考試，合格率達(dá)95%以上7、創(chuàng)立鎮(zhèn)江市社區(qū)教育中心3-4所，鎮(zhèn)江市示范村〔企〕成人文化技術(shù)學(xué)校4-5所力爭創(chuàng)立省級社區(qū)教育中心和省農(nóng)科教結(jié)合示范基地各1個8、進(jìn)一步指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)民辦教育，依法審批、依法管理，促進(jìn)民辦教育的協(xié)調(diào)和諧開展。

三、主要工作〔一〕職業(yè)教育工作1、實(shí)在做好招生工作為貫徹全國職教工作會議精神，努力為地方經(jīng)濟(jì)的開展培養(yǎng)合格的技能型人才，進(jìn)步我市高中入學(xué)率，首先我們要充分利用職校的各種資，挖掘?qū)W校的招生優(yōu)勢，加強(qiáng)招生方法的研究，其次要加大職校的宣傳力度，讓社會、家長、學(xué)生更全面、更徹底理解職校，理解就業(yè)形勢，從而使家長，使學(xué)生能客觀實(shí)際出發(fā)，對自己有合理的定位，2023年將繼續(xù)施行提早招生與暑期招生并舉的方法，確保招生方案順利完成2、逐步完善根底設(shè)施按照江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校和“四”中等職業(yè)學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)校建立，完成實(shí)訓(xùn)中心大樓的建造，實(shí)訓(xùn)設(shè)備根本到位，相應(yīng)的配套施行建立根本完成3、努力完成創(chuàng)立任務(wù)創(chuàng)立工作是職教上臺階，進(jìn)步辦學(xué)層次和程度的重要抓手，我們要吃透每項(xiàng)創(chuàng)立工作的要求和內(nèi)涵，制定方案、精心準(zhǔn)備，對照標(biāo)準(zhǔn)、逐項(xiàng)落實(shí)，確保創(chuàng)立任務(wù)的完成，從而進(jìn)一步拓展優(yōu)質(zhì)資，為學(xué)校的開展、學(xué)生的開展和地方經(jīng)濟(jì)的開展提供有利的保障2023年市職教中心努力創(chuàng)成江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校，再創(chuàng)立省緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，省級示范專業(yè)2個，市級示范專業(yè)2個4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立認(rèn)真組織專業(yè)老師參加各級各類培訓(xùn)及下企鍛煉，實(shí)在進(jìn)步專業(yè)老師的理論才能，進(jìn)步技能教學(xué)的程度。

組織的專業(yè)老師積極參加各級技能競賽活動，學(xué)校制定嚴(yán)格的目的考核機(jī)制，明確專業(yè)老師考工考級要求，不斷進(jìn)步 “雙師型”老師比例和層次，“雙師型”老師中獲得高級工以上職業(yè)資格證書的人數(shù)達(dá)50%以上，力爭有5名左右的專業(yè)老師獲得技師級職業(yè)資格證書5、加大課程改革力度積極申報(bào)省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，繼續(xù)推行“區(qū)別化”教學(xué)改革，根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建以才能為本位、以職業(yè)理論為主線、以工程課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，推進(jìn)課程改革，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量在專業(yè)訓(xùn)練方面，繼續(xù)開展師生技能大練兵、大比武等競賽活動，讓每位學(xué)生的才能都有不同程度進(jìn)步，畢業(yè)生的“雙證合格率”達(dá)95%以上6、豐富德育工作內(nèi)涵針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)以“三成”教育為主線,積極開展有意義公益活動,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)興趣和文明習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)同時，要積極推進(jìn)省“公民教育”試點(diǎn)工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和專業(yè)特色，開展職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念，打造高素質(zhì)的就業(yè)人才7、扎實(shí)抓好升學(xué)工作11年普通高校對口升學(xué)考試制度有重大改革，我們要采取措施積極應(yīng)對，做到合理安排理實(shí)并重一是科學(xué)調(diào)整文化課和專業(yè)理論的教學(xué)安排，二是突出強(qiáng)化學(xué)生操作技能的訓(xùn)練，三是充分重視免試、加分、優(yōu)錄等政策的挖掘利用，力爭對口升學(xué)獲得較好的成績。

8、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理職業(yè)學(xué)校的管理要以江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求為準(zhǔn)繩，加大自查力度，抓實(shí)常規(guī)管理，針對學(xué)生管理中存在的問題，采取實(shí)在措施加以整改，增強(qiáng)平安意識，杜絕學(xué)生傷害事故發(fā)生，改革教學(xué)方法和手段，改良德育工作，提升效勞標(biāo)桿，進(jìn)步教學(xué)、學(xué)生、后勤等管理程度〔二〕社會教育〔成人教育、民辦教育〕工作1、實(shí)在加強(qiáng)各鎮(zhèn)成教〔社區(qū)教育〕中心根底才能建立努力建成符合區(qū)域教育現(xiàn)代化要求的成教〔社區(qū)教育〕中心，具有獨(dú)立的校舍，計(jì)算機(jī)等設(shè)施設(shè)備配置齊全，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，配齊專職的管理人員，逐步理順成教〔社區(qū)教育〕管理體制，從而增強(qiáng)各成教〔社區(qū)教育〕中心效勞功能，充分發(fā)揮現(xiàn)有陣地和基地的示范輻射功能，讓成人〔社區(qū)〕教育中心校在促進(jìn)農(nóng)民增收和在社會新農(nóng)村建立中發(fā)揮其應(yīng)有的作用2023年職業(yè)教育和社會教育工作方案一、指導(dǎo)思想XX年，我市職社教育工作以____理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省政府《關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》，圍繞市局工作的總體目的和區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的創(chuàng)立要求，大力開展符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色需要的職業(yè)教育，進(jìn)步成人〔社區(qū)〕教育為社會效勞的才能，構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代職教體系和以社區(qū)教育為主要內(nèi)容的終身教育體系，使我市職業(yè)教育和社會教育更好、更快的開展。

二、工作目的1、做好職校招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，普職教招生比例達(dá)6︰4，職業(yè)學(xué)校力爭招生2500人2、加快職教中心東山校區(qū)建立，建好實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)工廠用房，添置局部實(shí)訓(xùn)設(shè)備3、職教中心再創(chuàng)1個緊缺人才基地，爭創(chuàng)省、大市示范專業(yè)各2個，力爭創(chuàng)立成江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校4、職教中心“雙師”型老師比例到達(dá)50%以上，畢業(yè)生獲得雙證率95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，進(jìn)步高位就業(yè)率，普通高校對口單招獲得較好成績5、積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人〔社區(qū)〕教育中心建立，逐步理順成教管理體制，社區(qū)教育中心到達(dá)省級社區(qū)教育中心建立標(biāo)準(zhǔn)，滿足省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣〔市〕的創(chuàng)立要求6、完成各類培訓(xùn)任務(wù)農(nóng)村各類從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)50%以上〔12萬人次以上〕，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移xx名左右勞動力，培訓(xùn)3000名左右農(nóng)村致富骨干，重點(diǎn)推廣2個科技致富工程；城鎮(zhèn)企事業(yè)單位職工全員培訓(xùn)率達(dá)52%以上；組織職校學(xué)生參加國家和省外語、計(jì)算機(jī)考試，合格率達(dá)95%以上7、創(chuàng)立鎮(zhèn)江市社區(qū)教育中心3-4所，鎮(zhèn)江市示范村〔企〕成人文化技術(shù)學(xué)校4-5所力爭創(chuàng)立省級社區(qū)教育中心和省農(nóng)科教結(jié)合示范基地各1個8、進(jìn)一步指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)民辦教育，依法審批、依法管理，促進(jìn)民辦教育的協(xié)調(diào)和諧開展。

三、主要工作〔一〕職業(yè)教育工作1、實(shí)在做好招生工作為貫徹全國職教工作會議精神，努力為地方經(jīng)濟(jì)的開展培養(yǎng)合格的技能型人才，進(jìn)步我市高中入學(xué)率，首先我們要充分利用職校的各種資，挖掘?qū)W校的招生優(yōu)勢，加強(qiáng)招生方法的研究，其次要加大職校的宣傳力度，讓社會、家長、學(xué)生更全面、更徹底理解職校，理解就業(yè)形勢，從而使家長，使學(xué)生能客觀實(shí)際出發(fā)，對自己有合理的定位，XX年將繼續(xù)施行提早招生與暑期招生并舉的方法，確保招生方案順利完成2、逐步完善根底設(shè)施按照江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校和“四星級”中等職業(yè)學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)校建立，完成實(shí)訓(xùn)中心大樓的建造，實(shí)訓(xùn)設(shè)備根本到位，相應(yīng)的配套施行建立根本完成3、努力完成創(chuàng)立任務(wù)創(chuàng)立工作是職教上臺階，進(jìn)步辦學(xué)層次和程度的重要抓手，我們要吃透每項(xiàng)創(chuàng)立工作的要求和內(nèi)涵，制定方案、精心準(zhǔn)備，對照標(biāo)準(zhǔn)、逐項(xiàng)落實(shí)，確保創(chuàng)立任務(wù)的完成，從而進(jìn)一步拓展優(yōu)質(zhì)資，為學(xué)校的開展、學(xué)生的開展和地方經(jīng)濟(jì)的開展提供有利的保障XX年市職教中心努力創(chuàng)成江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校，再創(chuàng)立省緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，省級示范專業(yè)2個，市級示范專業(yè)2個4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立認(rèn)真組織專業(yè)老師參加各級各類培訓(xùn)及下企鍛煉，實(shí)在進(jìn)步專業(yè)老師的理論才能，進(jìn)步技能教學(xué)的程度。

組織的專業(yè)老師積極參加各級技能競賽活動，學(xué)校制定嚴(yán)格的目的考核機(jī)制，明確專業(yè)老師考工考級要求，不斷進(jìn)步 “雙師型”老師比例和層次，“雙師型”老師中獲得高級工以上職業(yè)資格證書的人數(shù)達(dá)50%以上，力爭有5名左右的專業(yè)老師獲得技師級職業(yè)資格證書5、加大課程改革力度積極申報(bào)省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，繼續(xù)推行“區(qū)別化”教學(xué)改革，根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建以才能為本位、以職業(yè)理論為主線、以工程課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，推進(jìn)課程改革，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量在專業(yè)訓(xùn)練方面，繼續(xù)開展師生技能大練兵、大比武等競賽活動，讓每位學(xué)生的才能都有不同程度進(jìn)步，畢業(yè)生的“雙證合格率”達(dá)95%以上6、豐富德育工作內(nèi)涵針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)以“三成”教育為主線,積極開展有意義公益活動,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)興趣和文明習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)同時，要積極推進(jìn)省“公民教育”試點(diǎn)工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和專業(yè)特色，開展職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念，打造高素質(zhì)的就業(yè)人才7、扎實(shí)抓好升學(xué)工作XX年普通高校對口升學(xué)考試制度有重大改革，我們要采取措施積極應(yīng)對，做到合理安排理實(shí)并重一是科學(xué)調(diào)整文化課和專業(yè)理論的教學(xué)安排，二是突出強(qiáng)化學(xué)生操作技能的訓(xùn)練，三是充分重視免試、加分、優(yōu)錄等政策的挖掘利用，力爭對口升學(xué)獲得較好的成績。

8、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理職業(yè)學(xué)校的管理要以江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求為準(zhǔn)繩，加大自查力度，抓實(shí)常規(guī)管理，針對學(xué)生管理中存在的問題，采取實(shí)在措施加以整改，增強(qiáng)平安意識，杜絕學(xué)生傷害事故發(fā)生，改革教學(xué)方法和手段，改良德育工作，提升效勞標(biāo)桿，進(jìn)步教學(xué)、學(xué)生、后勤等管理程度〔二〕社會教育〔成人教育、民辦教育〕工作1、實(shí)在加強(qiáng)各鎮(zhèn)成教〔社區(qū)教育〕中心根底才能建立努力建成符合區(qū)域教育現(xiàn)代化要求的成教〔社區(qū)教育〕中心，具有獨(dú)立的校舍，計(jì)算機(jī)等設(shè)施設(shè)備配置齊全，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，配齊專職的管理人員，逐步理順成教〔社區(qū)教育〕管理體制，從而增強(qiáng)各成教〔社區(qū)教育〕中心效勞功能，充分發(fā)揮現(xiàn)有陣地和基地的示范輻射功能，讓成人〔社區(qū)〕教育中心校在促進(jìn)農(nóng)民增收和在社會新農(nóng)村建立中發(fā)揮其應(yīng)有的作用 1 2 ■ 熱門·XX小學(xué)科學(xué)名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)方案 ·小學(xué)科學(xué)名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)方案 ·研究生會辦公室工作方案 ·統(tǒng)戰(zhàn)部辦公室工作個人工作方案 ·縣酒管辦工作方案 ·辦公室信息處工作總結(jié)及工作方案 ·XX年公司辦公室工作方案 ·文學(xué)社工作方案 到 辦公室工作方案 欄目查看內(nèi)容 >>“職業(yè)教育和社會教育工作規(guī)劃”教育工作方案一、指導(dǎo)思想2023年，我市職社教育工作以____理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省政府《關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》，圍繞市局工作的總體目的和區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的創(chuàng)立要求，大力開展符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色需要的職業(yè)教育，進(jìn)步成人〔社區(qū)〕教育為社會效勞的才能，構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代職教體系和以社區(qū)教育為主要內(nèi)容的終身教育體系，使我市職業(yè)教育和社會教育更好、更快的開展。

二、工作目的1、做好職校招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，普職教招生比例達(dá)6︰4，職業(yè)學(xué)校力爭招生2500人2、加快職教中心東山校區(qū)建立，建好實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)工廠用房，添置局部實(shí)訓(xùn)設(shè)備3、職教中心雙師型老師比例到達(dá)50%以上，畢業(yè)生獲得雙證率95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，進(jìn)步高位就業(yè)率，普通高校對口單招獲得較好成績4、積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人〔社區(qū)〕教育中心建立，逐步理順成教管理體制，社區(qū)教育中心到達(dá)省級社區(qū)教育中心建立標(biāo)準(zhǔn)，滿足省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣〔市〕的創(chuàng)立要求5、創(chuàng)立鎮(zhèn)江市社區(qū)教育中心3-4所，鎮(zhèn)江市示范村〔企〕成人文化技術(shù)學(xué)校4-5所力爭創(chuàng)立省級社區(qū)教育中心和省農(nóng)科教結(jié)合示范基地各1個6、進(jìn)一步指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)民辦教育，依法審批、依法管理，促進(jìn)民辦教育的協(xié)調(diào)和諧開展三、主要工作〔一〕職業(yè)教育工作1、實(shí)在做好招生工作為貫徹全國職教工作會議精神，努力為地方經(jīng)濟(jì)的開展培養(yǎng)合格的技能型人才，進(jìn)步我市高中入學(xué)率，首先我們要充分利用職校的各種資，挖掘?qū)W校的招生優(yōu)勢，加強(qiáng)招生方法的研究，其次要加大職校的宣傳力度，讓社會、家長、學(xué)生更全面、更徹底理解職校，理解就業(yè)形勢，從而使家長，使學(xué)生能客觀實(shí)際出發(fā)，對自己有合理的定位，2023年將繼續(xù)施行提早招生與暑期招生并舉的方法，確保招生方案順利完成。

2、逐步完善根底設(shè)施按照江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校和四星級中等職業(yè)學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)校建立，完成實(shí)訓(xùn)中心大樓的建造，實(shí)訓(xùn)設(shè)備根本到位，相應(yīng)的配套施行建立根本完成3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立認(rèn)真組織專業(yè)老師參加各級各類培訓(xùn)及下企鍛煉，實(shí)在進(jìn)步專業(yè)老師的理論才能，進(jìn)步技能教學(xué)的程度組織更多的專業(yè)老師積極參加各級技能競賽活動，學(xué)校制定嚴(yán)格的目的考核機(jī)制，明確專業(yè)老師考工考級要求，不斷進(jìn)步雙師型老師比例和層次，雙師型老師中獲得高級工以上職業(yè)資格證書的人數(shù)達(dá)50%以上，力爭有5名左右的專業(yè)老師獲得技師級職業(yè)資格證書4、加大課程改革力度積極申報(bào)省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，繼續(xù)推行區(qū)別化教學(xué)改革，根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建以才能為本位、以職業(yè)理論為主線、以工程課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，推進(jìn)課程改革，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量在專業(yè)訓(xùn)練方面，繼續(xù)開展師生技能大練兵、大比武等競賽活動，讓每位學(xué)生的才能都有不同程度進(jìn)步，畢業(yè)生的雙證合格率達(dá)95%以上5、豐富德育工作內(nèi)涵針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)以三成教育為主線,積極開展有意義公益活動,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)興趣和文明習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)同時，要積極推進(jìn)省公民教育試點(diǎn)工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和專業(yè)特色，開展職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念，打造高素質(zhì)的就業(yè)人才。

6、扎實(shí)抓好升學(xué)工作11年普通高校對口升學(xué)考試制度有重大改革，我們要采取措施積極應(yīng)對，做到合理安排理實(shí)并重一是科學(xué)調(diào)整文化課和專業(yè)理論的教學(xué)安排，二是突出強(qiáng)化學(xué)生操作技能的訓(xùn)練，三是充分重視免試、加分、優(yōu)錄等政策的挖掘利用，力爭對口升學(xué)獲得較好的成績7、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理職業(yè)學(xué)校的管理要以江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求為準(zhǔn)繩，加大自查力度，抓實(shí)常規(guī)管理，針對學(xué)生管理中存在的問題，采取實(shí)在措施加以整改，增強(qiáng)平安意識，杜絕學(xué)生傷害事故發(fā)生，改革教學(xué)方法和手段，改良德育工作，提升效勞標(biāo)桿，進(jìn)步教學(xué)、學(xué)生、后勤等管理程度〔二〕社會教育〔成人教育、民辦教育〕工作實(shí)在加強(qiáng)各鎮(zhèn)成教〔社區(qū)教育〕中心根底才能建立努力建成符合區(qū)域教育現(xiàn)代化要求的成教〔社區(qū)教育〕中心，具有獨(dú)立的校舍，計(jì)算機(jī)等設(shè)施設(shè)備配置齊全，圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)，配齊專職的管理人員，逐步理順成教〔社區(qū)教育〕管理體制，從而增強(qiáng)各成教〔社區(qū)教育〕中心效勞功能，充分發(fā)揮現(xiàn)有陣地和基地的示范輻射功能，讓成人〔社區(qū)〕教育中心校在促進(jìn)農(nóng)民增收和在社會新農(nóng)村建立中發(fā)揮其應(yīng)有的作用2023年職業(yè)教育和社會教育工作方案一、指導(dǎo)思想20xx年，我市職社教育工作以____理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省政府《關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》，圍繞市局工作的總體目的和區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的創(chuàng)立要求，大力開展符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色需要的職業(yè)教育，進(jìn)步成人〔社區(qū)〕教育為社會效勞的才能，構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代職教體系和以社區(qū)教育為主要內(nèi)容的終身教育體系，使我市職業(yè)教育和社會教育更好、更快的開展。

二、工作目的1、做好職校招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，普職教招生比例達(dá)6︰4，職業(yè)學(xué)校力爭招生2500人2、加快職教中心東山校區(qū)建立，建好實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)工廠用房，添置局部實(shí)訓(xùn)設(shè)備4、職教中心“雙師”型老師比例到達(dá)50%以上，畢業(yè)生獲得雙證率95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，進(jìn)步高位就業(yè)率，普通高校對口單招獲得較好成績5、積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人〔社區(qū)〕教育中心建立，逐步理順成教管理體制，社區(qū)教育中心到達(dá)省級社區(qū)教育中心建立標(biāo)準(zhǔn)，滿足省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣〔市〕的創(chuàng)立要求7、創(chuàng)立鎮(zhèn)江市社區(qū)教育中心3-4所，鎮(zhèn)江市示范村〔企〕成人文化技術(shù)學(xué)校4-5所力爭創(chuàng)立省級社區(qū)教育中心和省農(nóng)科教結(jié)合示范基地各1個8、進(jìn)一步指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)民辦教育，依法審批、依法管理，促進(jìn)民辦教育的協(xié)調(diào)和諧開展三、主要工作〔一〕職業(yè)教育工作1、實(shí)在做好招生工作為貫徹全國職教工作會議精神，努力為地方經(jīng)濟(jì)的開展培養(yǎng)合格的技能型人才，進(jìn)步我市高中入學(xué)率，首先我們要充分利用職校的各種資，挖掘?qū)W校的招生優(yōu)勢，加強(qiáng)招生方法的研究，其次要加大職校的宣傳力度，讓社會、家長、學(xué)生更全面、更徹底理解職校，理解就業(yè)形勢，從而使家長，使學(xué)生能客觀實(shí)際出發(fā)，對自己有合理的定位，20xx年將繼續(xù)施行提早招生與暑期招生并舉的方法，確保招生方案順利完成。

2、逐步完善根底設(shè)施按照江蘇省高程度示范性中等職業(yè)學(xué)校和“四星級”中等職業(yè)學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)校建立，完成實(shí)訓(xùn)中心大樓的建造，實(shí)訓(xùn)設(shè)備根本到位，相應(yīng)的配套施行建立根本完成4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立認(rèn)真組織專業(yè)老師參加各級各類培訓(xùn)及下企鍛煉，實(shí)在進(jìn)步專業(yè)老師的理論才能，進(jìn)步技能教學(xué)的程度組織更多的專業(yè)老師積極參加各級技能競賽活動，學(xué)校制定嚴(yán)格的目的考核機(jī)制，明確專業(yè)老師考工考級要求，不斷進(jìn)步 “雙師型”老師比例和層次，“雙師型”老師中獲得高級工以上職業(yè)資格證書的人數(shù)達(dá)50%以上，力爭有5名左右的專業(yè)老師獲得技師級職業(yè)資格證書5、加大課程改革力度積極申報(bào)省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，繼續(xù)推行“區(qū)別化”教學(xué)改革，根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建以才能為本位、以職業(yè)理論為主線、以工程課程為主體。