奔跑在青春的起跑線上——初中運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式學(xué)生發(fā)言尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是初三（5）班的陳晨當(dāng)晨風(fēng)裹挾著桂花的甜香掠過(guò)紅色跑道，當(dāng)陽(yáng)光在起跑線上投下我們挺拔的身影，屬于我們的青春賽場(chǎng)正緩緩啟幕看臺(tái)上翻涌的班旗像振翅的雄鷹，空氣里跳動(dòng)著蓄勢(shì)待發(fā)的電波——這不再是小學(xué)校園里嬉鬧的游戲場(chǎng)，而是我們以青春之名向世界宣告成長(zhǎng)的閱兵臺(tái)！還記得第一次體育模考時(shí)癱倒在終點(diǎn)線的狼狽嗎？乳酸堆積的雙腿灌了鉛般沉重，肺葉火燒火燎地抗議可當(dāng)老師的手搭上肩頭說(shuō)“比上次快了3秒”，忽然懂得汗水腌漬的滋味原來(lái)叫甘甜從那時(shí)起，放學(xué)后的操場(chǎng)總綴滿(mǎn)倔強(qiáng)的身影：有人一圈圈馴服發(fā)顫的膝蓋，有人對(duì)著矮墻反復(fù)修正鉛球弧線，跳高桿前那道執(zhí)著的助跑線，早已被鞋釘刻進(jìn)泥土深處這些笨拙的堅(jiān)持，終將在今天綻放成花！聽(tīng)！心跳正和鼓點(diǎn)同頻共振待會(huì)兒的百米跑道上，我們將化身離弦之箭刺破氣流；跳高墊前騰空的身體會(huì)彎成新月，把地心引力甩在腳底；最讓人熱血沸騰的4×100接力區(qū)，當(dāng)掌心觸到隊(duì)友滾燙的接力棒，三十七度體溫傳遞的將是整個(gè)班級(jí)的星河或許你會(huì)看見(jiàn)有人沖線時(shí)踉蹌?chuàng)涞?，但沾滿(mǎn)煤渣的膝蓋比獎(jiǎng)牌更耀眼；或許你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)看臺(tái)上破音的吶喊，那些嘶啞的聲線才是青春最真實(shí)的勛章。

在這片沸騰的賽場(chǎng)，勝負(fù)從來(lái)不是唯一答案你看：總在教室角落沉默的數(shù)學(xué)天才，此刻正半跪著給對(duì)手系緊散落的鞋帶；那個(gè)總在八百米測(cè)試偷溜的嬌氣包，今天咬著牙把最后一名同學(xué)拽過(guò)終點(diǎn)線；當(dāng)跳遠(yuǎn)沙坑揚(yáng)起金色煙塵，平日針?shù)h相對(duì)的“冤家”擊掌相擁——原來(lái)輸贏之外的廣闊天地里，藏著比金牌更璀璨的東西：它叫共情，叫風(fēng)骨，叫少年人赤誠(chéng)相照的肝膽主席臺(tái)上獵獵招展的五星紅旗在注視我們，它見(jiàn)過(guò)奧運(yùn)健兒身披榮光，也見(jiàn)證過(guò)我們晨跑時(shí)歪斜的腳印此刻讓我們昂起頭：跑鞋踏過(guò)的地方會(huì)留下年輕的刻度，揮臂劃過(guò)的空氣將儲(chǔ)存勇者的電波當(dāng)發(fā)令槍震落樹(shù)葉的露珠，請(qǐng)記住這個(gè)充滿(mǎn)儀式感的瞬間——從今日起，我們不再是被護(hù)在羽翼下的雛鳥(niǎo)，而是能逆著風(fēng)雨舒展翅膀的鷹！終點(diǎn)的彩帶終會(huì)褪色，獎(jiǎng)杯的金屬也將蒙塵，但有些東西將永遠(yuǎn)鮮亮：是沖刺時(shí)耳畔呼嘯的風(fēng)鳴，是力竭時(shí)伸向你的那雙手，是看臺(tái)上突然炸裂的班級(jí)口號(hào)多年后我們或許忘記名次分?jǐn)?shù)，卻仍會(huì)記得陽(yáng)光下晶瑩的汗珠如何折射出彩虹，記得自己曾怎樣拼盡全力為青春押上滾燙的注腳現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我以青春的名義起誓：我們會(huì)像守護(hù)信仰般守護(hù)公平競(jìng)賽的圣火，像尊重真理般尊重裁判的哨音當(dāng)鉛球在草坪砸出淺坑，主動(dòng)填平的是責(zé)任；當(dāng)?shù)V泉水瓶滾落跑道，彎腰拾起的是教養(yǎng)。

在這片用拼搏丈量的土地上，讓汗水書(shū)寫(xiě)詩(shī)行，讓友誼成為韻腳，讓每個(gè)少年都成為行走的風(fēng)景！聽(tīng)！云雀正掠過(guò)湛藍(lán)天幕，那是天空在為追夢(mèng)者伴唱看！起跑線已在腳下延展，它通往的不只是百米外的終點(diǎn)，更是星辰大海的遠(yuǎn)方現(xiàn)在，就讓我們把鞋帶系成蝴蝶結(jié)，把心跳調(diào)成戰(zhàn)鼓頻——奔跑吧少年，整個(gè)世界都在等候你的加速度！謝謝大家！。