縣職業(yè)教育工作情況匯報 　面向未來整合資源強力推進職業(yè)教育加快發(fā)展 　 近年來,特別是去年以來，我們切實把職業(yè)教育作為構筑終身教育體系的重要環(huán)節(jié),作為踐行“三個代表”重要思想、提高全民素質、加快和諧××建設的重要措施，積極爭取縣委、縣政府的支持,著眼長遠，深化改革,不斷優(yōu)化資源配置,全面調整辦學模式，推動和加快了職業(yè)教育的發(fā)展目前,經過積極努力，××職校占地面積達到520２X平方米,有教職員工９2人,在校生1000多人,學校先后開設家政服務,保安，縫紉工，建筑工，物業(yè)管理,賓館服務,餐廳服務，機電一體化，電子應用技術,焊接，數控技術應用和機械加工技術等相關專業(yè)，20２X年共培訓各類人員24０96人學校成立以來，先后被國家勞動和社會保障部確定為“星火遠程培訓基地”(××省僅此一家)被農業(yè)部確定為“陽光工程培訓基地”,被國家計算機考試中心確定ceac認證考點學校，被省政府確定為“扶貧開發(fā)勞動力轉移培訓基地”,被××師范大學授予“奧鵬遠程培訓中心”辦學授權單位，被××市確定為“再就業(yè)培訓基地”，被××市軍分區(qū)確定為“國防后備力量培訓學?！蔽覀兊闹饕龇ㄊ? ? 　 一、順應時代發(fā)展要求,贏得政府支持，全面整合職業(yè)教育資源 發(fā)展職業(yè)教育，構筑終身教育體系是提高全民素質、加快全面建設小康社會進程的內在要求,然而就××來講，過去職業(yè)教育落后的問題十分突出，尤其是各類職業(yè)教育資源分散在各個部門，各自為戰(zhàn),相互競爭,沒有形成合力的問題十分明顯，嚴重影響和削弱了職業(yè)教育功能的發(fā)揮,形成了職高、電大生源不足，技工校、農機校停業(yè)、農民工無處培訓的局面。

面對這種形勢,我們深入調查研究，廣泛征求意見,積極為縣委、縣政府當參謀,在縣委、縣政府的支持下，對縣內的職業(yè)教育資源進行了全面整合,優(yōu)化配置具體是做到了“三個統(tǒng)一”：一是職教資源統(tǒng)一整合主要是將縣內原職業(yè)高中、××廣播電視大學××分校、××衛(wèi)生學校、××農業(yè)廣播電視大學××分校、農機校、技工學校、工會職工學校、經委職工學校等九所職業(yè)培訓機構進行整合,成立了××縣職業(yè)技術學校，利用原第三中學和第四中學的閑置校舍、場地作為辦公和實習場所，在原第三中學設立職業(yè)培訓基地和教學基地，承擔全縣職業(yè)高中教育、成人教育以及農民工培訓等任務二是上級政策統(tǒng)一使用堅持學校整合、對上政策爭取渠道不變的原則,充分發(fā)揮和挖掘原主管部門對上爭取政策，特別是爭取資金的潛力,多方出擊，爭取支持,捆綁使用資金和政策,最大限度地發(fā)揮政策效應,把職業(yè)技術學校建成現(xiàn)代化的中等職業(yè)技術學校三是部門統(tǒng)一步調成立后的職業(yè)技術學校隸屬于縣勞動和社會保障局,同時接受教育部門的業(yè)務指導縣委、縣政府要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全力支持職業(yè)教育的發(fā)展，廣播電視部門給予半費收取招生廣告的優(yōu)惠,將招生納入教育部門的招生計劃，統(tǒng)一考評并將農機、衛(wèi)生、教育、農業(yè)、財政等部門的培訓任務放到職業(yè)技術學校,為學校發(fā)展提供可靠的培訓保障。

縣財政還在資金十分緊張的情況下,對職業(yè)技術學校的辦學經費實行足額撥付，將預算外收入１00%返還，保證學校的正常運轉，支持學校的發(fā)展同時全面加大對全縣職教市場的管理,要求工商、教育、勞動等部門加大對縣外招生機構的審批,嚴密審批程序，依法查處非法、招生機構，實行嚴格的就業(yè)準入制度，為學校的發(fā)展壯大提供良好的外部空間　 二、創(chuàng)新教育教學模式,贏得社會信賴,增強職業(yè)教育的生機和活力 ?　 實踐中我們感到，職業(yè)教育的發(fā)展離不開社會的支持，只有貼近市場、貼近群眾，創(chuàng)新教育教學方式,努力作到辦學理念、辦學方式等的創(chuàng)新,才能永葆職業(yè)教育學校的生機與活力為此,我們結合實際，大膽在教育教學方式上進行了實踐和探索 ?　　 １、創(chuàng)新辦學理念,指導專業(yè)設置為了避免學校整合后換湯不換藥、新瓶子裝舊酒問題的出現(xiàn)，我們首先在辦學理念上進行了創(chuàng)新借鑒先進地區(qū)的經驗,從××是農業(yè)縣，經濟發(fā)展落后的實際出發(fā)，我們切實把學校的發(fā)展定位在提高全民素質上，堅持以人為本，職業(yè)教育、成人教育、學歷教育三輪驅動，以職業(yè)教育特別是農村勞動力培訓為主的路子，力求把職業(yè)技術學校建成現(xiàn)代職業(yè)技術學校,在加快發(fā)展、構建和諧社會的征程中發(fā)揮出人才培養(yǎng)作用。

按照這一理念,我們本著貼近市場、貼近社會、貼近群眾的原則,積極發(fā)展、設置適銷對路、貼近群眾的專業(yè)，全力打造培訓品牌,形成市場效應目前，經過深入調查研究,結合新興產業(yè)的發(fā)展,以第三產業(yè)發(fā)展為服務對象,針對旅游業(yè)的快速發(fā)展,開設了賓館服務、市場營銷等專業(yè)；針對知識經濟的發(fā)展，開設了計算機應用與維修、機電一體化等專業(yè)對這些專業(yè),我們全力打造特色品牌，在師資配備、教學設備、實驗實習基地建設等方面給予傾斜，促其形成強勢和特色現(xiàn)在 內容總結?（1）縣職業(yè)教育工作情況匯報 面向未來整合資源強力推進職業(yè)教育加快發(fā)展　?　 　近年來,特別是去年以來，我們切實把職業(yè)教育作為構筑終身教育體系的重要環(huán)節(jié),作為踐行“三個代表”重要思想、提高全民素質、加快和諧××建設的重要措施，積極爭取縣委、縣政府的支持,著眼長遠,深化改革，不斷優(yōu)化資源配置，全面調整辦學模式,推動和加快了職業(yè)教育的發(fā)展(2)現(xiàn)在?。