高考真題】2025年全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷高考語(yǔ)文真題試卷一、閱讀(72分)閱讀下面的文字，完成下題材料一：提倡什么，反對(duì)什么，是改進(jìn)文風(fēng)的首要問(wèn)題針對(duì)上面所說(shuō)的不良文風(fēng)的三個(gè)字[eI]，我想另外提出三個(gè)字，就是短、實(shí)、新就是要力求簡(jiǎn)短精煉、直截了當(dāng)，要言不煩、意盡言止，觀(guān)點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出能夠三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)清楚的事絕不拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子古人說(shuō)“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”，講的就是這個(gè)意思毛澤東同志為人民英雄紀(jì)念碑起草的碑文，只有114個(gè)字，卻反映了一部中國(guó)近代史1975年，鄧小平同志負(fù)責(zé)起草周恩來(lái)總理在四屆全國(guó)人大一次會(huì)議上的報(bào)告，只用了五千字后來(lái)談到這件事的時(shí)候，鄧小平同志說(shuō)：“毛主席指定我負(fù)責(zé)起草，要求不得超過(guò)五千字，我完成了任務(wù)五千字，不是也很管用嗎?”江澤民同志和胡錦濤同志也有許多短小精干、言簡(jiǎn)意賅、思想深刻的文章、講話(huà)魯迅先生說(shuō)過(guò)，文章寫(xiě)完至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜現(xiàn)在，不少地方和部門(mén)按照中央改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)的要求，提出以“能少則少、能短則短、能精則精、能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)”為原則，盡可能開(kāi)短會(huì)、講短話(huà)、發(fā)短文這“三短”，就是我們應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)的風(fēng)氣當(dāng)然，也不是說(shuō)長(zhǎng)文章一概不好。

有內(nèi)容、有見(jiàn)解的長(zhǎng)文章，人們也是喜歡讀的文章長(zhǎng)短要視具體情況而定，宜短則短，宜長(zhǎng)則長(zhǎng)要堅(jiān)持內(nèi)容決定形式，有些非長(zhǎng)不可、篇幅短說(shuō)不明白的事情則可以長(zhǎng)些《莊子》上有這樣幾句話(huà)：“長(zhǎng)者不為有余，短者不為不足是故鳧脛雖短，續(xù)之則憂(yōu)；鶴脛雖長(zhǎng)，斷之則悲意思是說(shuō)，野鴨子的腿雖然很短，給它接上一截它就要發(fā)愁；仙鶴的腿雖然很長(zhǎng)，給它截去一段它就要悲傷這個(gè)道理同樣適用于寫(xiě)文章就今天來(lái)說(shuō)，把“野鴨子的腿加長(zhǎng)”的文章太多了，提倡短文章、短講話(huà)、短文件是當(dāng)前改進(jìn)文風(fēng)的主要任務(wù)就是要講符合實(shí)際的話(huà)不講既離實(shí)際的話(huà)，講管用的話(huà)不講虛話(huà)，講有感而發(fā)的話(huà)不講無(wú)病呻吟的話(huà)，講反映自己判斷的話(huà)不講照本宣科的話(huà)，講明白通俗的話(huà)不講灄作高深酌話(huà)，這就要求我們的文件、講話(huà)和文章，力求反映事物的本來(lái)面目，分析問(wèn)題要客觀(guān)、全面，既要指出現(xiàn)象，更要弄清本質(zhì)；闡述對(duì)策要具體、實(shí)在，要有針對(duì)性和可操作性，要實(shí)事求是，有一說(shuō)一、有二說(shuō)二，是則是、非則非，不夸大成績(jī)，不黤?問(wèn)題要深入淺出，用樸實(shí)的語(yǔ)言闡述深刻的理論要有感而發(fā)，情真意切毛澤東同志筆下的愚公、白求恩、張思德，我們今天記憶猶新，就是因?yàn)檫@些人在他的心靈深處產(chǎn)生過(guò)激烈震蕩，所以講出的話(huà)飽含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鳴。

這里需要說(shuō)明，一些關(guān)于黨和國(guó)家工作的總體性要求，事關(guān)全局，事關(guān)黨和國(guó)家前進(jìn)方向及政策連續(xù)性，事關(guān)黨的團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，需要在重要文件和重要講話(huà)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)這和形式主義的套話(huà)、穿靴戴帽是兩回事就是力求思想深刻、富有新意，正所謂“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”如果一個(gè)文件、一篇講話(huà)毫無(wú)新意，那么制定這樣的文件、作這樣的講話(huà)還有多少意義呢?可以說(shuō)，能不能講出新意，反映一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平、理論水平、經(jīng)驗(yàn)水平以及語(yǔ)言表達(dá)能力這里所說(shuō)的新意，既包括在探索規(guī)律、認(rèn)識(shí)真理上有新發(fā)現(xiàn)、前人沒(méi)有講過(guò)的話(huà)，又包括把中央精神和上級(jí)要求與本地區(qū)本部門(mén)本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在解決問(wèn)題上有新理念、新思路、新舉措的話(huà)；既包括角度新、材料新、語(yǔ)言表達(dá)新的話(huà)，又包括富有個(gè)性、特色鮮明、生動(dòng)活潑的話(huà)需要指出的是，講出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戲更不能背離馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，背離黨的路線(xiàn)方針政策去標(biāo)新立異摘自習(xí)近平《努力克服不良文風(fēng) 積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)》)材料二：記述的境界，如科學(xué)文字、法令文字及其他的詮釋文等，都以使人理會(huì)事物的條理、事物的概況為目的而要使人理會(huì)事物的條理、概況，就須把對(duì)象分明地分析，明白地記述，所以這一方面的修辭總是消極的，總拿明白做它的總目標(biāo)。

而要明白，大抵應(yīng)當(dāng)：(1)使它沒(méi)有閑事雜物來(lái)亂意；(2)沒(méi)有奇言怪語(yǔ)來(lái)分心所以所用的語(yǔ)言，就要求是概念的、抽象的、普通的，而非感性的、具體的、特殊的因?yàn)楦拍畹摹⒊橄蟮?、普通的語(yǔ)言，才能使它的意義限于所說(shuō)，而不含蓄或者混雜有別的意思又所用的語(yǔ)言，也須是質(zhì)實(shí)的、平凡的，不是華麗的、奇特的因?yàn)榧偃缬昧巳A麗奇特的語(yǔ)言，又將使讀者分心于語(yǔ)言的外表，而于內(nèi)里反不留心了所以消極修辭的總綱是明白，而分條可以有精確和平妥兩條話(huà)語(yǔ)文章通例可以分為內(nèi)容和形式兩方面內(nèi)容方面是寫(xiě)說(shuō)者所要表出的意思，形式方面是表出這意思的語(yǔ)言文字所以消極的修辭，照例也可以分為兩個(gè)部分一個(gè)部分是偏重內(nèi)容，如何才得把自己的意思明通地表出來(lái)，這個(gè)部分所注重的是意思之明通的表出法另外一個(gè)部分是偏重形式，如何才得把自己的思想平穩(wěn)地傳達(dá)給別人，這個(gè)部分所著眼的是語(yǔ)言文字之平穩(wěn)的使用法要把意思明遙地表出來(lái)，在話(huà)語(yǔ)文章上就需要具備明確和通順兩條件；要把意思平穩(wěn)地傳給別人，在話(huà)語(yǔ)文章上就需要具備平勻和穩(wěn)密兩條件這四端是消極修辭最低的限度，也是消極修辭所當(dāng)遵守的最高標(biāo)準(zhǔn)摘編自陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》)[注]材料一前文提到：“文風(fēng)上存在的問(wèn)題仍然很突出，主要表現(xiàn)為長(zhǎng)、空、假。

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。〢．材料一指出寫(xiě)文章要簡(jiǎn)練，這與毛澤東《反對(duì)黨八股》中諷刺有些文章如“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”的目的一致B．材料一引用《莊子》的“鳧脛雖短，續(xù)之則憂(yōu)；鶴脛雖長(zhǎng)，斷之則悲”，意在說(shuō)明語(yǔ)句也不是一定要短，而要長(zhǎng)短錯(cuò)落有致C．材料一談到文件、講話(huà)和文章要實(shí)事求是，不文過(guò)飾非，這體現(xiàn)了古人所說(shuō)的“修辭立其誠(chéng)”，即堅(jiān)持真實(shí)性的原則D．材料二中消極修辭的“四端”，可以表示為：2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　?。〢．材料一在討論“短、實(shí)、新”三個(gè)方面時(shí)，均對(duì)可能出現(xiàn)的例外情況做了補(bǔ)充說(shuō)明，體現(xiàn)了思考的審慎和辯證B．材料一中引用“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，這里的“新”既可指文件、講話(huà)內(nèi)容方面的新，也可指形式方面的新C．材料二開(kāi)篇列舉“科學(xué)文字、法令文字及其他的詮釋文等”，再結(jié)合下文表述，可推知消極修辭僅適用于書(shū)面表達(dá)D．材料二多處使用了表示假設(shè)關(guān)系和因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞來(lái)串聯(lián)上下文，思路清晰縝密，論述層層推進(jìn)3．如果給材料二擬一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　?。〢．消極修辭綱領(lǐng) B．記述的境界C．話(huà)語(yǔ)文章通例 D．修辭的四端4．某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室“注意事項(xiàng)”中有一條：“實(shí)驗(yàn)操作要如臨深淵，如履薄冰。

請(qǐng)結(jié)合材料二，對(duì)這條表述加以評(píng)析5．學(xué)生寫(xiě)作有時(shí)存在用語(yǔ)造作的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為狹隘理解“文采”，如過(guò)分追求辭藻華麗等請(qǐng)根據(jù)材料談?wù)勅绾卧趯?xiě)作中避免這類(lèi)不良文風(fēng)閱讀下面的文字，完成下面小題添四客述往思來(lái) 彈一曲高山流水 (節(jié)選)[注]吳敬梓話(huà)說(shuō)萬(wàn)歷二十三年，那南京的名士都已漸漸銷(xiāo)磨盡了花壇酒社，都沒(méi)有那些才俊之人；禮樂(lè)文章，也不見(jiàn)那些賢人講究論出處，不過(guò)得手的就是才能，失意的就是愚拙；論豪俠，不過(guò)有余的就會(huì)奢華，不足的就見(jiàn)蕭索憑你有李杜的文章，顏曾的品行，卻是也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)問(wèn)你所以那些大戶(hù)人家，冠昏喪祭，鄉(xiāng)紳堂里，坐著幾個(gè)席頭，無(wú)非講的是些升遷調(diào)降的官場(chǎng)；就是那貧賤儒生，又不過(guò)做的是些揣合逢迎的考校那知市井中間，又出了幾個(gè)奇人一個(gè)是賣(mài)火紙筒子的這人姓王，名太，他祖代是三牌樓賣(mài)菜的，到他父親手里窮了，把菜園都賣(mài)掉了他自小兒最喜下圍棋，后來(lái)父親死了，他無(wú)以為生，每日到虎踞關(guān)一帶賣(mài)火紙筒過(guò)活那一日，妙意庵做會(huì)那庵臨著烏龍?zhí)?，正是初夏的天氣，一潭簇新的荷葉，亭亭浮在水上這庵里曲曲折折，也有許多亭榭，那些游人都進(jìn)來(lái)頑耍王太走將進(jìn)來(lái)，各處轉(zhuǎn)了一會(huì)，走到柳陰樹(shù)下，一個(gè)石臺(tái)，兩邊四條石凳，三四個(gè)大老官簇?fù)碇鴥蓚€(gè)人在那里下棋。

一個(gè)穿寶藍(lán)的道：“我們這位馬先生前日在揚(yáng)州鹽臺(tái)那里，下的是一百一十兩的彩，他前后共贏了二千多銀子寫(xiě)妙意庵之清新景色，正為烘托大老官之庸俗談吐一個(gè)穿玉色的少年道：“我們這馬先生是天下的大國(guó)手，只有這卞先生受兩子還可以敵得來(lái)只是我們要學(xué)到卞先生的地步，也就著實(shí)費(fèi)力了王太就挨著身子上前去偷看小廝們看見(jiàn)他穿的襤褸，推推操操，不許他上前底下坐的主人道：“你這樣一個(gè)人，也曉得看棋?”王太道：“我也略曉得些撐著看了一會(huì)，嘻嘻的笑那姓馬的道：“你這人會(huì)笑，難道下得過(guò)我們?”王太道：“也勉強(qiáng)將就主人道：“你是何等之人，好同馬先生下棋！”姓卞的道：“他既大膽，就叫他出個(gè)丑何妨！才曉得我們老爺們下棋，【姓卞的所說(shuō)“我們老爺們”即姓馬的所說(shuō)“我們”我們”雖含蓄，卻已將兩種身份劃清；只因王太不買(mǎi)賬，姓卞的方說(shuō)清“我們老爺們”不是他插得嘴的！”王太也不推辭，擺起子來(lái)，就請(qǐng)那姓馬的動(dòng)著旁邊人都覺(jué)得好笑那姓馬的同他下了幾著，覺(jué)得他出手不同下了半盤(pán)，站起身來(lái)道：“我這棋輸了半子了那些人都不曉得姓卞的道：“論這局面，卻是馬先生略負(fù)了些眾人大驚，就要拉著王太吃酒王太大笑道：“天下那里還有個(gè)快活似殺矢棋的事！我殺過(guò)矢棋，心里快活極了，那里還吃的下酒！”說(shuō)畢，哈哈大笑，頭也不回，就去了。

一個(gè)是做裁縫的，這人姓判，名元，五十多歲，在三山街開(kāi)著一個(gè)裁縫鎖每日替人家做了生活，余下來(lái)工夫就彈琴寫(xiě)字，也拔喜歡做詩(shī)朋友們和他相與的問(wèn)他道：“你既要做雅人，為甚么還要做你這貴行?何不同些學(xué)校里人相與相與?”他道：“我也不是要做雅人，也只為性情相近，故此時(shí)常學(xué)學(xué)至于我們這個(gè)賤行，是祖、父遺留下來(lái)的，難道讀書(shū)識(shí)字，做了裁縫就玷污了不成?況且那些學(xué)校中的朋友，他們另有一番見(jiàn)識(shí)，怎肯和我們相與?而今每日尋得六七分銀子，吃飽了飯，要彈琴，要寫(xiě)字，諸事都由得我；又不貪圖人的富貴，又不伺候人的顏色，天不收，地不管，倒不快活?”朋友們聽(tīng)了他這一番話(huà)，也就不和他親熱一日，荊元吃過(guò)了飯，思量沒(méi)事，一徑踱到清涼山來(lái)這清涼山是城西極幽靜的所在他有一個(gè)老朋友，姓于，住在山背后那于老者也不讀書(shū)，也不做生意，養(yǎng)了五個(gè)兒子，最長(zhǎng)的四十多歲，小兒子也有二十多歲老者督率著他五個(gè)兒子灌園那園卻有二三百畝大，中間空隙之地，種了許多花卉，堆著幾塊石頭老者就在那旁邊蓋了幾間茅草房，手植的幾樹(shù)梧桐，長(zhǎng)到三四十圍大老者看看兒子灌了園，也就到茅齋生起火來(lái)，煨好了茶，吃著，看那園中的新綠這日，荊元步了進(jìn)來(lái)，于老者迎著道：“好些時(shí)不見(jiàn)老哥來(lái)，生意忙的緊?”荊元道：“正是。

今日才打發(fā)清楚些，特來(lái)看看老爹于老者道：“恰好烹了一壺現(xiàn)成茶，請(qǐng)用杯斟了送過(guò)來(lái)荊元接了，坐著吃，道：“這茶，色、香、味都好，老爹卻是那里取來(lái)的這樣好水?”于老者道：“我們城西不比你城南，到處井泉都是吃得的荊元道：“古人動(dòng)說(shuō)桃源避世，我想起來(lái)，那里要甚么桃源！只如老爹這樣清閑自在，住在這樣城市山林的所在，就是現(xiàn)在的活神仙了！”于老者道：“只是我老拙一樣事也不會(huì)做，怎的如老哥會(huì)彈一曲琴，也覺(jué)得消遣些近來(lái)想是一發(fā)彈的好了，可好幾時(shí)請(qǐng)教一回?”荊元道：“這也容易老爹不厭污耳，明日我把琴來(lái)請(qǐng)教說(shuō)了一會(huì)，辭別回來(lái)次日，荊元自己抱了琴，來(lái)到園里，于老者已焚下一爐好香，在那里等候彼此見(jiàn)了，又說(shuō)了幾句話(huà)于老者替荊元把琴安放在石凳上荊元席地坐下，于老者也坐在旁邊荊元慢慢的和了弦，彈起來(lái)，鏗鏗鏘鏘，聲振林木，那些鳥(niǎo)雀聞之，都棲息枝間竊聽(tīng)彈了一會(huì)，忽作變微之音，凄清宛轉(zhuǎn)于老者聽(tīng)到深微之處，不覺(jué)凄然淚下自此，他兩人常常往來(lái) 當(dāng)下也就別過(guò)了看官！難道自今以后，就沒(méi)一個(gè)賢人君子可以入得《儒林外史》的么?但是，他不曾在朝廷這一番旌揚(yáng)之列，我也就不說(shuō)了畢竟怎的旌揚(yáng)，且聽(tīng)下回分解有刪節(jié))[注]本文節(jié)選自《儒林外史》第五十五回，所寫(xiě)“四客”分別是：無(wú)業(yè)者季遐年、賣(mài)火紙筒子的王太、開(kāi)茶館的蓋寬、裁縫荊元，四人技藝分別對(duì)應(yīng)書(shū)、棋、畫(huà)、琴。

這里節(jié)選其二6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 （　?。〢．本文第一段先交代南。