課標要求課標要求】1 1、了解了解漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)本特征和發(fā)展脈絡(luò)2 2、了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成就了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成就第十課第十課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù) 起源：起源：漢字起源于圖畫，原始文字大多是漢字起源于圖畫，原始文字大多是象形文字，是可讀出來的圖畫，稱為象形文字，是可讀出來的圖畫，稱為“圖畫文字圖畫文字”牛?；⒒⑸呱哐蜓蚝锖镫u雞(1)起源:起源于六千多年前的圖畫,被稱為“圖畫文字”后來，象形字越來越符號化，逐漸脫離圖畫，形成漢字至商朝，漢字已經(jīng)形成完整體系一、漢字與書法藝術(shù)一、漢字與書法藝術(shù)1.漢字的起源與演變漢字的起源與演變 從“魚”字的演變推斷漢字演變的過程以及演變總趨勢甲骨文甲骨文大篆大篆小篆小篆隸書隸書楷書楷書漢字的演變漢字的演變(1)起源:起源于六千多年前的圖畫,被稱為“圖畫文字”2)演變:甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書3)總趨勢:由繁到簡一、漢字與書法藝術(shù)一、漢字與書法藝術(shù)1.漢字的起源與演變漢字的起源與演變學思之窗學思之窗：漢字：漢字為何具有旺盛的為何具有旺盛的生命力？生命力？中央集權(quán)的統(tǒng)一國家中央集權(quán)的統(tǒng)一國家,保證了漢字使保證了漢字使用的通暢無阻；用的通暢無阻；漢字為不同民族、不同方言區(qū)的交往漢字為不同民族、不同方言區(qū)的交往提供了便利，我國眾多民族、眾多方言，提供了便利，我國眾多民族、眾多方言，為漢字的使用與發(fā)展提供了廣闊的空間；為漢字的使用與發(fā)展提供了廣闊的空間；漢字自身的成熟與完美，也為其保持漢字自身的成熟與完美，也為其保持旺盛的生命力打下了堅實基礎(chǔ)旺盛的生命力打下了堅實基礎(chǔ)圖一圖一 圖圖二二 圖圖三三 下列圖片中的書法作品分別是什么字體？下列圖片中的書法作品分別是什么字體？楷書楷書 行書行書 草書草書2.書法兩大階段書法兩大階段自發(fā)階段自發(fā)階段魏晉魏晉自覺階段自覺階段自發(fā)階段：魏晉以前，自發(fā)階段：魏晉以前，注重使用，很少追求書法審美功能；注重使用，很少追求書法審美功能；自覺階段：魏晉開始，臻于成熟。

兼具審美功能與實用功能自覺階段：魏晉開始，臻于成熟兼具審美功能與實用功能圖一圖一 圖圖二二 圖圖三三 請簡述各種字體請簡述各種字體的特點的特點楷書楷書 行書行書 草書草書3.三大書法藝術(shù)三大書法藝術(shù)(1)楷書楷書 特點特點:筆畫詳備,結(jié)構(gòu)形體嚴整人物人物:魏晉的鐘繇和王羲之貢獻最大唐代的歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)的楷書各具特點,分別被稱為歐體、顏體和柳體2)草書草書 特點特點:筆畫簡約,勾連不斷,線條流暢縱情人物人物:東晉的王羲之、王獻之,唐朝的張旭、懷素等,都是草書大家3)行書行書 特點特點:兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱,既有審美價值,又具實用價值,雅俗共賞人物人物:東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元朝趙孟頫、明朝文征明等人的行書,歷來備受世人喜愛楷書顏顏真真卿卿多多寶寶塔塔碑碑楷書柳柳公公權(quán)權(quán)玄玄秘秘塔塔碑碑柳公權(quán)柳公權(quán)自書告身自書告身懷素懷素自敘帖自敘帖張旭張旭古詩四帖古詩四帖草書行書王王羲羲之之的的蘭蘭亭亭序序 天天下下行行書書第第一一行行書書行書顏顏真真卿卿祭祭侄侄文文稿稿天天下下第第二二行行書書行書蘇蘇軾軾黃黃州州寒寒食食詩詩帖帖天天下下第第三三行行書書(3)(3)主要書法字體及成就：主要書法字體及成就：類類型型特征特征代表人物代表人物楷楷書書筆畫筆畫詳備詳備，結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)_，_價價值值高高魏晉的魏晉的_、王羲之，唐代的、王羲之，唐代的歐陽歐陽詢詢、_、柳公、柳公權(quán)權(quán)草草書書筆畫筆畫簡約簡約，線線條條_，_價價值值高高東東晉的王羲之、晉的王羲之、_，唐朝的，唐朝的張張旭、旭、_等等行行書書兼具楷兼具楷書書的的規(guī)規(guī)矩和草矩和草書書的放的放縱縱，兼具，兼具審審美價美價值值和和實實用價用價值值，雅俗共，雅俗共賞賞東東晉晉_、唐朝、唐朝顏顏真卿、北宋真卿、北宋_、元朝、元朝_ _ _、明朝明朝_等等形體嚴整形體嚴整實用實用鐘繇鐘繇顏真卿顏真卿流暢縱情流暢縱情審美審美王獻之王獻之懷素懷素王羲之王羲之蘇軾蘇軾趙孟頫趙孟頫文征明文征明二、筆墨丹青中國畫二、筆墨丹青中國畫1、特點：中國畫又稱國畫,注重寫意傳神,追求“得意忘形”。

2.演變 (1)戰(zhàn)國戰(zhàn)國:帛畫人物龍鳳圖和人物馭龍圖表明中國繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟2)秦漢秦漢:創(chuàng)作出大量人物畫、山水畫和花鳥畫3)魏晉魏晉:東晉顧愷之留下了女史箴圖洛神賦圖等傳世佳作4)隋唐隋唐:展子虔、閻立本、吳道子等畫家創(chuàng)作出游春圖步輦圖和送子天王圖等許多優(yōu)秀作品5)兩宋兩宋:宮廷畫院進入最為活躍的階段,畫學興起風俗畫是當時畫壇的最大亮點,代表作有北宋畫家張擇端的清明上河圖6)元明清元明清:士大夫的文人畫成就最為突出,最能反映文人畫風貌的是寫意畫元代王冕的墨梅圖、明代徐渭的牡丹蕉石圖、清代鄭板橋的墨蘭圖,都是寫意畫中的精品1 1）原始社會的繪畫藝術(shù)原始社會的繪畫藝術(shù)中中國國繪繪畫畫藝藝術(shù)術(shù)萌萌芽芽時時期期 鸛魚石斧圖鸛魚石斧圖人物龍鳳帛畫人物龍鳳帛畫 人物馭龍帛畫人物馭龍帛畫（2 2）戰(zhàn)國時期：戰(zhàn)國時期：中中國國繪繪畫畫藝藝術(shù)術(shù)從從萌萌芽芽走走向向成成熟熟造型準確，線條流暢，色彩絢麗造型準確，線條流暢，色彩絢麗3 3）秦漢時期秦漢時期 秦漢時期：秦漢時期：繪畫藝術(shù)有進一步的發(fā)展繪畫藝術(shù)有進一步的發(fā)展,繪畫門類豐富繪畫門類豐富,有壁畫、帛畫、木刻畫、木版畫、畫像石、畫像磚等有壁畫、帛畫、木刻畫、木版畫、畫像石、畫像磚等。

河河南南洛洛陽陽東東漢漢墓墓出出土土的的壁壁畫畫 夫夫婦婦宴宴飲飲圖圖女史箴圖女史箴圖 顧愷之提出了傳神論，以形守神、遷想妙得等觀點，主張繪畫要表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)和性格特征，重視對所繪對象的體驗、觀察，通過形象思維即遷想妙得，來把握對象的內(nèi)在本質(zhì)，在形似的基礎(chǔ)上進而表現(xiàn)人物的情態(tài)神思，即以形寫神,注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)洛神賦圖洛神賦圖 顧愷之顧愷之（4 4）魏晉南北朝時期魏晉南北朝時期（5 5）隋唐隋唐隋唐：隋唐：在繼承魏晉以來的優(yōu)秀在繼承魏晉以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,吸取了吸取了印度、波印度、波斯斯等外來風格等外來風格;此此外，外，敦煌莫高敦煌莫高窟的壁畫窟的壁畫盛極一時隋唐是中盛極一時隋唐是中國繪畫史上的一個高峰階段國繪畫史上的一個高峰階段隋展子虔隋展子虔 游春圖游春圖唐唐 閻立本閻立本 步輦圖步輦圖唐吳道子唐吳道子天王送子圖天王送子圖敦敦煌煌莫莫高高窟窟的的壁壁畫畫（6 6）兩宋時期兩宋時期 特點：特點：宮廷畫院最為活躍；畫學興起；風俗畫是最大亮點宮廷畫院最為活躍；畫學興起；風俗畫是最大亮點張擇端張擇端清明上河圖清明上河圖 元代王冕的元代王冕的墨梅墨梅（7 7）元明清時期元明清時期 士大夫的士大夫的文人畫文人畫成就最為突出成就最為突出,文人畫集文文人畫集文學、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，強調(diào)表學、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，強調(diào)表現(xiàn)個性現(xiàn)個性,講究借物抒情講究借物抒情,追求神韻意趣追求神韻意趣,最能反最能反映文人畫風貌的是映文人畫風貌的是寫意畫寫意畫.明明代代徐徐渭渭牡牡丹丹蕉蕉石石圖圖清鄭板橋的清鄭板橋的石竹圖石竹圖繪畫藝術(shù)繪畫藝術(shù)時時期期特點特點代表人物及成就代表人物及成就遠遠古古起源起源彩陶畫彩陶畫鸛魚鸛魚石斧石斧圖圖戰(zhàn)戰(zhàn)國國從萌芽走向成熟從萌芽走向成熟人物人物龍鳳圖龍鳳圖 魏晉魏晉總結(jié)總結(jié)出精辟的出精辟的繪繪畫理畫理論論；注重；注重“”顧愷顧愷之的之的 洛神洛神賦賦圖圖人物人物馭龍圖馭龍圖女史箴女史箴圖圖以形寫神以形寫神隋唐隋唐吸收印度、吸收印度、等外來美等外來美術(shù)風術(shù)風格格 展子虔展子虔游春游春圖圖、閻閻立本立本 、吳道子、吳道子送子天王送子天王圖圖兩宋兩宋宮宮廷畫院活廷畫院活躍躍，畫學，畫學興興起，起，風風俗畫俗畫是亮點是亮點張擇張擇端端 元明清元明清 講講究借物抒情，追求究借物抒情，追求神韻意趣神韻意趣元代王冕元代王冕 ，明代徐渭，明代徐渭牡丹蕉石牡丹蕉石圖圖，清代，清代鄭鄭板板橋橋墨墨蘭圖蘭圖步輦圖步輦圖波斯波斯清明上河清明上河圖圖文人畫文人畫墨梅墨梅圖圖同光十三絕同光十三絕生生 生行分為須生生行分為須生(老生老生)、紅生、小、紅生、小生、武生、娃娃生等。

為京劇中的重生、武生、娃娃生等為京劇中的重要行當之一要行當之一須生須生(老生老生)：即中年以上的即中年以上的劇中人，口戴胡子劇中人，口戴胡子(髯口髯口)，因性格與，因性格與身份的不同，可分為安工老生或稱唱身份的不同，可分為安工老生或稱唱工老生工老生(如扮演帝王、官僚、文人等如扮演帝王、官僚、文人等)，靠把老生，靠把老生(如扮演武將如扮演武將)，衰派老生，衰派老生(如扮演窮困潦倒之人等如扮演窮困潦倒之人等)紅生：紅生：為勾紅臉的須生，如為勾紅臉的須生，如扮演關(guān)羽、趙匡胤等扮演關(guān)羽、趙匡胤等小生：小生：指演劇中的翎子生指演劇中的翎子生(帶帶雉翎的大將，王侯等雉翎的大將，王侯等)，紗帽生，紗帽生(官生官生)、扇子生、扇子生(書生書生)、窮生、窮生(窮酸文人窮酸文人)等武生：武生：為戲中的武打角色，為戲中的武打角色，穿厚底靴的叫長靠穿厚底靴的叫長靠(墩子墩子)武生，穿薄武生，穿薄底靴的稱短打底靴的稱短打(撇子撇子)武生旦旦 分青衣、花旦、武旦、分青衣、花旦、武旦、刀馬旦、老旦、貼旦、閨刀馬旦、老旦、貼旦、閨旦等角色旦角全為女性旦等角色旦角全為女性青衣：青衣：以唱為主，以唱為主，扮演賢妻良母型角色。

扮演賢妻良母型角色花旦：花旦：亦叫花衫，亦叫花衫，以服裝花艷為特色，以演以服裝花艷為特色，以演皇后、公主、貴夫人、女皇后、公主、貴夫人、女將、小販、村姑等角色為將、小販、村姑等角色為主武旦、刀馬旦武旦、刀馬旦：為：為演武功見長的女性演武功見長的女性老旦：老旦：用本噪子演用本噪子演唱，多為中老年婦女唱，多為中老年婦女凈凈 亦叫花臉凈亦叫花臉凈角指臉畫彩圖的花臉角角指臉畫彩圖的花臉角色，看來并不干凈，故色，看來并不干凈，故反其意為反其意為凈凈”凈行凈行分如下幾種角色：以唱分如下幾種角色：以唱為主的銅錘花臉與黑頭為主的銅錘花臉與黑頭花臉；以工架為主的架花臉；以工架為主的架子花臉，如大將、和尚、子花臉，如大將、和尚、綠林好漢及武花臉與摔綠林好漢及武花臉與摔打花臉等銅錘花臉稱打花臉等銅錘花臉稱正凈，架子花臉叫副凈、正凈，架子花臉叫副凈、武工花臉名武凈，武二武工花臉名武凈，武二花臉言紅凈，在表演風花臉言紅凈，在表演風格上均有不同的特色格上均有不同的特色丑丑 劇中丑行勾臉，而劇中丑行勾臉，而勾畫勾畫“三花臉三花臉”，面譜與花，面譜與花臉有很大區(qū)別臉有很大區(qū)別丑行又分文丑、武丑行又分文丑、武丑文丑中又分為方巾丑丑。

文丑中又分為方巾丑(文人，儒生文人，儒生)；武丑，專演；武丑，專演跌、打、翻、撲等武技角色跌、打、翻、撲等武技角色根據(jù)動物屬相，丑屬牛，牛根據(jù)動物屬相，丑屬牛，牛性笨，丑為笨的代名詞但性笨，丑為笨的代名詞但舞臺上的武丑亦叫開口跳，舞臺上的武丑亦叫開口跳，而能說能跳，表演出活潑伶而能說能跳，表演出活潑伶俐，善演武功武技的角色，俐，善演武功武技的角色，此與牛的丑笨性又完全不同此與牛的丑笨性又完全不同1.清朝前的演變清朝前的演變(1)春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了以樂舞戲謔為業(yè)的藝人,稱為優(yōu)伶2)元雜劇把中國的戲曲藝術(shù)推向了成熟3)明朝時候,江蘇昆山一帶形成的昆曲,流傳甚廣三、中國戲曲三、中國戲曲2.清朝京劇清朝京劇 (1)形成形成:乾隆末年乾隆末年,安徽的徽劇徽劇戲班進京演出,風行一時道光道光年間,又有湖北漢劇漢劇藝人進京,參加徽班的演出,形成“徽漢合流徽漢合流”的局面徽劇與漢劇互相融合,兼收其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式,形成了一個新劇種,就是后來的京劇2)成熟成熟:同治、光緒同治、光緒年間,京劇走向成熟,涌現(xiàn)出程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的著名藝人3)普及普及:京劇由北京走向各地,成為全國廣為流行的劇種。

民國以來,它又逐步走向世界,受到各國人民的贊賞思考題：京劇有哪些特點？思考題：京劇有哪些特點？（1 1）以）以表演歷史故事表演歷史故事為主為主（2 2）用京胡、二胡、笛子、嗩吶等管弦樂器和）用京胡、二胡、笛子、嗩吶等管弦樂器和鼓、板、大鑼等打擊樂器伴奏鼓、板、大鑼等打擊樂器伴奏3 3）角色分為）角色分為生、旦、凈、丑生、旦、凈、丑四大行當個大四大行當個大行當?shù)幕瘖y都有一定的譜色行當?shù)幕瘖y都有一定的譜色4 4）將）將唱、念、做、打唱、念、做、打有機地結(jié)合起來，繼承有機地結(jié)合起來，繼承了歌舞并重的傳統(tǒng)了歌舞并重的傳統(tǒng)5 5）表演有一定的程序，多采用虛擬性動作，）表演有一定的程序，多采用虛擬性動作，達到達到虛實結(jié)合，形神兼?zhèn)涮搶嵔Y(jié)合，形神兼?zhèn)涞男Ч伎碱}：京劇產(chǎn)生的原因是什么？思考題：京劇產(chǎn)生的原因是什么？京劇形成發(fā)展的原因：京劇形成發(fā)展的原因：經(jīng)濟的發(fā)展，城市的繁榮，市民階經(jīng)濟的發(fā)展，城市的繁榮，市民階層隊伍的壯大層隊伍的壯大北京作為首都，人口眾多，達官貴北京作為首都，人口眾多，達官貴人及商人云集，文藝市場需求量大，北人及商人云集，文藝市場需求量大，北京是當時文化及娛樂休閑的中心京是當時文化及娛樂休閑的中心。

京劇富有藝術(shù)生命力，不斷推陳出京劇富有藝術(shù)生命力，不斷推陳出新，名角輩出，受到人們的喜愛新，名角輩出，受到人們的喜愛1958年越劇年越劇紅樓夢紅樓夢（徐玉蘭飾賈寶玉，王文娟飾林黛玉）（徐玉蘭飾賈寶玉，王文娟飾林黛玉）黃梅戲黃梅戲天仙配天仙配（嚴鳳英主演）（嚴鳳英主演）其它劇種其它劇種粵劇粵劇搜書院搜書院（馬師曾飾謝寶，紅線女飾翠蓮）（馬師曾飾謝寶，紅線女飾翠蓮）其它劇種其它劇種川劇川劇白蛇傳白蛇傳劇照劇照其它劇種其它劇種課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學習了書法繪畫藝術(shù)和這節(jié)課我們學習了書法繪畫藝術(shù)和古代戲曲的發(fā)展歷程，并知道在不同時古代戲曲的發(fā)展歷程，并知道在不同時期出現(xiàn)的優(yōu)秀作品和名家中國的文化期出現(xiàn)的優(yōu)秀作品和名家中國的文化和藝術(shù)是不斷創(chuàng)新、發(fā)展的，我們也希和藝術(shù)是不斷創(chuàng)新、發(fā)展的，我們也希望在現(xiàn)代化的條件下，它們可以更加地望在現(xiàn)代化的條件下，它們可以更加地被發(fā)揚光大、走向世界！被發(fā)揚光大、走向世界！隨堂訓練隨堂訓練1、下列圖片反映了不同的漢字書體，自左至右是A甲骨文隸書楷書篆書B甲骨文篆書隸書楷書C甲骨文篆書楷書隸書D甲骨文篆書楷書行書一、選擇題：一、選擇題：B一、選擇題：一、選擇題：1、下列圖片反映了不同的漢字書體，自左至右是A甲骨文隸書楷書篆書B甲骨文篆書隸書楷書C甲骨文篆書楷書隸書D甲骨文篆書楷書行書一、選擇題：一、選擇題：隨堂訓練隨堂訓練一、選擇題：一、選擇題：1、下列圖片反映了不同的漢字書體，自左至右是A甲骨文隸書楷書篆書B甲骨文篆書隸書楷書C甲骨文篆書楷書隸書D甲骨文篆書楷書行書隨堂訓練隨堂訓練一、選擇題：一、選擇題：2、歌曲龍文描繪了一種傳統(tǒng)藝術(shù)：“一彈戲牡丹，一揮萬重山；一橫長城長，一豎字鏗鏘；一畫蝶成雙，一撇鵲橋上；一勾游江南，一點茉莉香。

這種藝術(shù)形式是A繪畫藝術(shù) B戲劇表演C篆刻藝術(shù) D書法藝術(shù)D3、下圖為宋代貨郎圖，下列作品與其題材類似的是A展子虔游春圖 B閻立本步輦圖C張擇端清明上河圖 D王冕墨梅圖C4、文人畫是中國古代繪畫藝術(shù)的杰出代表，它集文學、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，強調(diào)表現(xiàn)個性，講究借物抒情，追求神韻意趣，下列繪畫作品中反映這一風格的是A清明上河圖 B鸛魚石斧圖C墨梅圖 D步輦圖C5、某同學在研究性學習中使用了下列圖片,據(jù)此判斷,他的研究課題應(yīng)是A.古代舞蹈藝術(shù)的演變 B.古代繪畫藝術(shù)的發(fā)展C.古代市民生活的演變 D.古代戲曲藝術(shù)的發(fā)展D6、“飲酒仰臉要翻手，喝茶平飲微低頭，丑角總要多出相，其他人物要遮口下列與這句藝術(shù)諺語有關(guān)的是 A漢賦B宋詞 C京劇D傳奇C7、中國古代“書畫同源”、“形神兼?zhèn)洹庇^察下面兩幅書畫并回答問題圖一懷素的自敘帖圖二墨梅圖(1)圖一書法屬于何種字體？有何特點？列舉出其他兩位草書大家2)圖二體現(xiàn)了何種繪畫類型？從圖中哪些地方可以看到“書畫同源”的信息？(3)圖二的繪畫精髓是什么？二、材料解析題：二、材料解析題：7、中國古代“書畫同源”、“形神兼?zhèn)洹庇^察下面兩幅書畫并回答問題圖一懷素的自敘帖圖二墨梅圖(1)圖一書法屬于何種字體？有何特點？列舉出其他兩位草書大家。

二、材料解析題：二、材料解析題：草書特點：筆畫簡約，勾連不斷；線條草書特點：筆畫簡約，勾連不斷；線條流暢，任情縱性，具有極高的審美價值流暢，任情縱性，具有極高的審美價值東晉王羲之，王獻之；唐朝張旭東晉王羲之，王獻之；唐朝張旭7、中國古代“書畫同源”、“形神兼?zhèn)洹庇^察下面兩幅書畫并回答問題圖一懷素的自敘帖圖二墨梅圖(2)圖二體現(xiàn)了何種繪畫類型？從圖中哪些地方可以看到“書畫同源”的信息？二、材料解析題：二、材料解析題：文人畫畫中有詩，還有篆文印章都體現(xiàn)了書文人畫畫中有詩，還有篆文印章都體現(xiàn)了書法與繪畫的融合，另外繪畫的花枝等講究毛筆法與繪畫的融合，另外繪畫的花枝等講究毛筆筆法的運用，也體現(xiàn)了書法的特點筆法的運用，也體現(xiàn)了書法的特點7、中國古代“書畫同源”、“形神兼?zhèn)洹庇^察下面兩幅書畫并回答問題圖一懷素的自敘帖圖二墨梅圖(3)圖二的繪畫精髓是什么？二、材料解析題：二、材料解析題：強調(diào)表現(xiàn)個性，講究借物強調(diào)表現(xiàn)個性，講究借物抒情，追求神韻意趣抒情，追求神韻意趣謝謝 謝謝。