不達目的不罷休語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術(shù)水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿后來，他得知北京圖書館有這本書時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書一部10萬字的書，終于被他抄錄到手侯寶林正是憑著“個達目的不罷休”的堅強毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師的分析：語言大師候?qū)毩忠运男袆痈嬖V我們這樣的道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學，二要持之以恒話題：“成功來自勤奮”“學習成就天才”相信自己是第一理查·派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手當他第一次賽完車回來，向母親報告結(jié)果時，那情景對他后來的成功有很大的影響媽！”他沖進家門，“有35輛車參加比賽，我跑了第二你輸了！”他母親回答道但是，媽！”他抗議道，“您不認為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎？”“理查！”母親嚴厲道，“你用不著跑在別人后面！”接下來的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界，他的許多項紀錄到今天還保持著，沒有被打破分析：能正確地激勵自己，對自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞話題：“激勵的價值”“成功與自信”“家教教育”為失敗做準備在美伊戰(zhàn)爭中，伊拉克總統(tǒng)薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢恭迎美國大兵。

在摩加迪吃過巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎么打勝仗的同時，也在苦練打敗仗后如何當俘虜戰(zhàn)俘訓(xùn)練課程的名稱是“超壓力灌輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊訓(xùn)練以近乎殘酷的方式進行，但卻是必要的它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應(yīng)付分析：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢無數(shù)事實說明，誰能為失敗做準備，誰就能化險為夷，反敗為勝話題：“憂患意識”“成功的因素”愛迪生的災(zāi)難1914年12月，愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼，直接經(jīng)濟損失超過200萬美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬大火最兇的當兒，愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親他最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發(fā)在寒風中飄動愛迪生在災(zāi)難面前，表現(xiàn)出了驚人的冷靜他看著一片廢墟說道：“災(zāi)難自有它的價值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給燒了個一干二凈感謝上帝，這下我們可以從頭再來了火災(zāi)剛過去三個星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機分析：①災(zāi)難是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它能給人帶來巨大的痛苦，也能給人帶來創(chuàng)新的動力，關(guān)鍵在于你應(yīng)該怎樣對待它②不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。

③黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明——顧城④只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱——泰戈爾話題：“挫折與成功”“堅守與放棄”游向高原的魚水從高原由兩向東流著，渤?？诘囊粭l魚逆流而行它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流，它穿過了湖泊中的層層魚網(wǎng)，也躲過了無數(shù)水鳥的追逐它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡；又穿過激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的眾聲喝彩；它不停的游，最后穿過山澗，擠過礁石，游上了高原然而它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿態(tài)，有人認出這是渤?？诘聂~分析：一方面只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神話題：“成功與方向”“信念”關(guān)于 | 道德修養(yǎng) | 的素材海嘯故事：泰國普吉島流傳著一個女孩的故事當海嘯來臨之際，10歲的英國女孩蒂利首先發(fā)現(xiàn)了海天交匯之處的白色巨浪，她一下聯(lián)想到地理課本上關(guān)于巨浪的知識——就在圣誕節(jié)前，她還在思考老師布置的關(guān)于巨浪的討論題目。

意識到災(zāi)難即將降臨的她，立即說服了父母，并和他們一起動員海灘上的游客撤離當百余名游客剛剛抵達高地時，海嘯便無情地吞沒了這片海灘分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，為這場不幸的災(zāi)難增添了一絲亮色感謝蒂利，她讓我們看到了什么是真正的素質(zhì)教育，知識如何才能轉(zhuǎn)化為行動，并產(chǎn)生力量；感謝蒂利的父母，只有在一個平等、民主、和諧的家庭氛圍中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意見，而不是簡單粗暴地予以壓制；感謝蒂利一家，當災(zāi)難來臨之際，他們并不是只想著自己的安危，而是積極主動地幫助他人脫離危險，蒂利的故事讓我們看到了學校教育、家庭教育與社會教育的有機統(tǒng)一，及其巨大威力，當我們整天為未成年人教育憂心忡忡時，蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟話題：“觀察與思考”“素質(zhì)教育”拉纖縣令何易于唐人孫樵寫過一篇《書何易于》的文章說的是：四川有一太守，喜游山玩水一日，他泛舟宜昌縣時，因船大水小，屢屢擱淺，便令縣里派農(nóng)夫拉纖無意間，這太守發(fā)現(xiàn)纖夫中有一白面書生 ，就問是何人，那人答道：“下官是宜昌縣令何易于，因春耕時節(jié)，農(nóng)夫忙甚，抽人不易，故下官也來充一名纖夫太守聽了，羞愧難當何易于平日勤政愛民，窮苦百姓無錢辦喪事，他拿奉銀贈與；見到老弱病殘等來官倉完糧，每每邀之進餐；自己的隨從，不過兩三人。

因此，三年內(nèi)把宜昌治理得“獄無系民，民不知役”孫樵在《書何易于》中說，何雖“不得志與生時，必將傳名于死后果然，《新唐書》把他作為廉吏為之立了傳分析：做官僅僅代表必須為老百姓辦更多的事，承擔更大的責任；；而不是凌駕于人民之上明白了這個道理，在老百姓需要的時候，就會有更多的“縣令”像何易于一樣為民“拉纖”話題：“為官與為民”“關(guān)于權(quán)力的看法”“一天變?nèi)臁迸c“一生才三天”俄國著名地理學家奧勃魯契夫把每個工作日分成“三天”第一天是從早晨到下午兩點，他認為是最寶貴的時間，用來安排重要的工作第二天是一下午兩點至晚上六點，在這段時間里他認為做較輕松的工作為宜如寫書評或各種筆記等第三天是從晚上六點到夜里十二點，用來參加會議、看書他說，這是等于把自己的生命延長了美國夏威夷島上學生們上課時，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會過去，明天就要到來，也會消逝抓緊時間吧，一生只有三天分析：以上兩則材料的核心都是要珍惜時間把一天的時間合理分配，對時間要有緊迫感，從某種意義上講，珍惜時間就意味著延長我們的生命話題：“對生命的態(tài)度”“珍惜時間”關(guān)于“科技之道”的素材把閃電關(guān)在瓶子里在18世紀，人們還不能正確地認識雷電到底是什么＿當時本杰明·富蘭克林認為雷電是一種放電現(xiàn)象，它和在實驗室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。

但卻受到了嘲笑富蘭克林決心用事實來證明一切1752年6月的一天，陰云密布，電閃雷鳴，一場暴風雨就變來臨了富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風箏來到一個空曠地帶；富蘭克林和他的兒子一道拉著風箏線，父子倆焦急地期待著，此時，剛好一道閃電從風箏上掠過，富蘭克林用手靠近風箏上的鐵絲，立即掠過一種恐怖的麻木感他抑制不住內(nèi)心的激動，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了！”隨后，他又將風箏線上的電引入瓶中回到家里以后，富蘭克林用雷電進行了各種電學實驗，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)富蘭克林關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說，在他自己的這次實驗中得到了很好的證實分析：面對人們的指責，我們最好的回答就是用事實來證明一切科學中沒有懶惰，只有勤奮和嚴謹話題：“真知來源于實踐”“事實勝于雄辯”科學家的價值美國一位將軍在他的《現(xiàn)在可以說了》一書中是這樣評價著名的德同原子物理學家海森堡的：“得到海森堡這樣的科學家，足以抵得上德國10個師的軍隊20世紀50年代，美國海軍次長金波爾阻撓錢學森回祖國，他給美國移民局的電報中稱：“我寧可把這個家伙槍斃了，也不能讓他離開美國那些對我們來說至為寶貴的情況，他知道得太多了，無論在哪，他都抵得上五個師！”分析：掌握了科學技術(shù)，就掌握了引領(lǐng)世界潮流的力量。

因為科學是一種推動歷史前進的力量話題：“人才”“科技的力量”十英鎊的遺憾蒸氣機之于世界的作用是劃時代的有了它，大規(guī)模的機器便獲得了強大的動力正是由于蒸氣機的出現(xiàn)，才導(dǎo)致了大工業(yè)時代的開始?“1789年”，瓦特專利說明書上的這個時間是人們公認的蒸汽時代的元年然而，這個時間本應(yīng)該被提前如果當時能有一位稍許寬容的紳士出現(xiàn)，人類就有可能在1689年便擁有初步實用化的蒸汽機技術(shù)因為在這一年，法國人巴本發(fā)明了可以進行演示的蒸汽機這位謹慎而又貧困的先生虔誠地向英國皇家學會申請區(qū)區(qū)10英鎊的研究經(jīng)費，用于改進和完善自己的發(fā)明然而，刻薄的皇家學會認為為一個天真的想法提供資金，簡直是對經(jīng)費的隨意揮霍，于是提出了一個探索者無法接受的條件：實驗必須保證成功！正是由于寬容精神的缺失，交流和溝通的機會失去了，失誤甚至錯誤中蘊含著的潛在價值遭到漠視，成功的機會便被無情地剝奪了分析：我們的確應(yīng)該在寬容這個問題上多一些反思寬容的美德有利于人們的交流和溝通，也有利于價值的體現(xiàn)話題：“寬容”“交流與溝通”“培植與扼殺”“用生命做一次試驗”巴斯德，19世紀法國著名微生物學家他在進行科學研究時，把科學的發(fā)展看得比自己的生命更重要。

一次，一艘停靠在波爾多的輪船上發(fā)現(xiàn)了黃熱病人，巴斯德聞訊后立即趕往那里，希望發(fā)現(xiàn)引發(fā)這種烈性傳染病的病菌，有人問他：“你難道不怕危險？”巴斯德毫不猶豫地回答：“這有什么要緊？生命處在危險的境地．這才是真正的生命為了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次試驗當他來到港口時，檢疫人員堅持不讓他上船巴斯德懇求說：“請寬恕一個學者追求科學的熱情吧！”他的精神深深地感動了檢疫人員正是靠與這種執(zhí)著的精神，巴斯德才在傳染病研究上取得了驚人的科學成就分析：對科學的執(zhí)著超過了對生命的熱愛——正是因為有巴斯德這種奮不顧身的精神，才有了今日醫(yī)學的繁榮景象話題：“對事業(yè)的執(zhí)著”“生命的意義”讓青蛙做證人伊凡·謝切諾夫是俄國生理學家1862年，他通過對青蛙的解剖實驗發(fā)表了《蛙腦對脊髓神經(jīng)的抑制》等文章，同時又出版了《腦的反射》，為神經(jīng)生理學做出了很大的貢獻可是，沙俄政府竟然把宣傳科學真理看作是一種罪過，把謝切諾夫逮捕了，并對他進行審訊在法庭上，法官對謝切諾夫說：“你可以給自己找個辯護證人謝切諾夫平靜地問答：“讓青蛙做我的證人吧！”在敵人的淫威面前，這位科學家家神色自若因為他知道，真理是在自己一邊分析：為了自己的信念，為了真理，甘愿被逮捕。

科學的道路總是充滿了荊棘話題：“信念的價值”“科學的堅持”關(guān)于“文化教育”的素材“五音不全”的歌手美國華裔少年孔慶翔既沒有漂亮的面孔，也沒有圓潤的嗓子然而在美國——一個造夢的天堂（或者叫地獄），孔慶翔打造出了一片屬于白己的天空，不能不說是一種奇跡2004年，貌不驚人的華人小子孔慶翔參加了美國綜藝節(jié)目《美同偶像》他不僅五音不全，而且臺風滑稽，讓現(xiàn)場觀眾和評委都大跌眼鏡評委克威爾尖酸地嘲諷他說：“你竟然不會跳舞？在臺上表現(xiàn)得過了麻木！并且?guī)缀鯚o唱功可言，令人頗感聒噪而孔慶翔卻不慌不忙地說：“我覺得我雖唱功稍差，但我沒有遺憾，因為我已經(jīng)盡力了由于該大賽是電視直播，美國的觀眾都為孔慶翔的言。